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    下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：单质和化合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：根据物质的微观构成分析，化合物的分子是由不同种原子构成的，
    解答：解：A、图中的分子是由不同种原子构成的，属于化合物，故选项正确；
    B、图中的物质是由不同种分子构成的，属于混合物，故选项错误；
    C、图中的物质是由同种的原子直接构成的，属于单质，故选项错误；
    D、图中物质的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故选项错误．
    故选A．
    点评：故选C本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学探究小组对“寻找新的催化剂”进行实验探究，请你参与．
    提出问题氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】
    实验步骤实验现象
    I．向A试管中加入ag氧化铁粉末，分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．/
    Ⅳ．向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，观察现象．/
    【实验结论】
    （1）实验Ⅱ、Ⅲ分别证明氧化铁的
     
    、
     
    在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    【实验评价】
    （2）实验设计IV的目的是
     
    ；
    （3）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
     
    ．
    【实验拓展】
    （4）查阅资料得知，CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．
    下列有关催化剂的说法中正确的是
     
    ．
    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “低碳”是全世界的主题．以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．

    根据上述流程回答下列问题：
    （1）上述流程可循环利用的物质是
     
    ．
    （2）从图中分析得出的下列结论中，不正确的是
     
    （填字母）．
    A．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
    B．二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是混合物
    C．分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
    （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的符号表达式
     
    ，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是
     
    ．
    （4）尿素[CO（NH2）2]是对提高粮食产量有重要作用的一种化肥，人们控制条件可以使CO2和物质M发生反应：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物质M的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图，请回答下列问题：
    （1）图1中核电荷数为14的是
     
    原子（填名称）．
    （2）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
     
    ．
    （3）如图2为溴（Br）元素的原子结构示意图，图中3表示的微粒中，具有相对稳定结构的是
     
    （填序号，下同），与Br化学性质相似的是
     
    ．
    （4）地壳总含量最多的金属元素的氧化物可以溶解在氢氧化钠等强碱溶液中，其主要原理是该氧化物与氢氧化钠溶液中的NaOH反应，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和水，该反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    李想同学在实验操作技能考试中抽中的题目是：用固体氯化钠配制50g的溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，他的有关做法正确的是（　　）
    A、选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶
    B、将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0g
    C、用10mL量筒量取所需水的体积
    D、用内壁附有水珠的烧杯配制溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A、因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
    B、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以石蜡组成里一定含有C、H、O三种元素
    C、因为氧气和氮气沸点不同，所以工业上可用分离液态空气法制得氧气
    D、因为二氧化碳气体不支持燃烧，所以能使燃烧木条熄灭的气体一定是二氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    砷化镓（GaAs）是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图．下列有关镓的说法错误的是（　　）
    A、核电荷数是31
    B、元素符号是Ga
    C、属于金属元素
    D、相对原子质量为69.72g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．
    （1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到
     
    现象，则说明气密性好．b中收集到的气体是
     
    ．该实验说明水是由
     
    组成的，反应的符号表达式为
     
    ，该变化中发生改变的微粒是
     
    ．
    （2）我国水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入
     
    检验是硬水还是软水．生活中硬水软化的方法为
     
    ．
    （3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是
     
    ．
    A．自然沉淀  B．沙层过滤   C．活性炭吸附  D．杀菌消毒
    （4）写出生活中节约用水的一种做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学实验操作错误的是（　　）
    A、
       倾倒液体
    B、
    读取液体体积
    C、
     点燃酒精灯
    D、
    滴加液体

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