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19.莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗H1N1流感药物“达菲”的原料.请回答:
(1)莽草酸由三种元素组成,一个莽草酸分子含有22个原子;
(2)莽草酸碳、氢、氧元素质量比为42:5:40,相对分子质量为174;
(3)莽草酸中氢元素的质量分数为5.7%(结果保留一位小数).
(4)174克莽草酸中氢元素的质量为10g(取整数).

分析 (1)根据莽草酸化学式的含义进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=$\frac{相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%,进行分析解答.
(4)用总质量乘以氢元素质量分数就是氢元素的质量.

解答 解:(1)莽草酸是由碳、氢和氧三种元素组成的;一个莽草酸分子含有原子数为7+10+5=22;
(2)莽草酸中碳、氢、氧种元素的质量比为(12×7):(1×10):(16×5)=42:5:40.
莽草酸的相对分子质量是12×7+1×10+16×5=174.
(3)莽草酸中氢元素的质量分数为$\frac{1×10}{174}$×100%=5.7%.
(4)174克莽草酸中氢元素的质量为174g×$\frac{1×10}{174}$×100%=10g.
故答案为:(1)三;22;(2)42:5:40;174;(3)5.7%;(4)10.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学课外活动中,老师为大家演示了如图1所示的趣味实验--“魔棒生烟”,该实验原理的微观示意图如图2所示.

(1)根据微观示意图分析,原子的种类、质量、个数在反应前后没有改变(选填“发生改变”、“没有改变”),此反应遵守质量守恒定律(选填“遵守”、“不遵守”).
(2)小丽同学根据实验原理,又设计了如图3所示的实验装置.
用该装置与用玻璃棒做实验相比,明显的优点是不会对空气造成污染.
(3)白烟成分NH4Cl中,氮元素的化合价是-3.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.用化学符号表示:
(1)2个亚铁离子2Fe2+;           (2)天然气的主要成分CH4
(3)2个氢原子2H;           (4)纯碱Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常见的化肥.碳酸氢铵由四种元素组成,一个碳酸氢铵分子有10个原子,氮元素和氧元素的质量比为7:24,碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为79.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.通过一学期的学习,同学们认识了许多物质,了解了它们的性质和用途等.请你从“A、氢气  B、一氧化碳  C、二氧化碳  D、铜  E、明矾  F、氮气”选出合适物质序号填空.
(1)舞台常用C固体的气化,产生烟雾弥漫的感觉;
(2)最轻的气体是A;      (3)用于作净水剂的是E;
(4)空气中含量最多的是F;(5)具有毒性的氧化物是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,加热试管,然后在试管中加入活性炭,溶液颜色的变化是(  )
A.红色→无色→紫色B.蓝色→紫色→无色C.无色→紫色→红色D.红色→紫色→无色

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.草酸亚铁晶体(FeC2O4•2H2O)是一种浅黄色固体,难溶于水,受热易分解,某化学兴趣小组设计如图1实验验证草酸亚铁晶体受热分解的气体产物,探究过程如下:

【查阅文献】
1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O,CO,CO2
2.无水硫酸铜为白色粉末,遇到水蒸气会变成蓝色结晶水合物(CuSO4•5H2O)
3.氢氧化钙微溶于水,常温条件下100g水中最多溶解0.02gCa(OH)2
4.氧化铁(Fe2O3)粉末为红色,铁粉为黑色.
【实验设计】
(1)从环保角度考虑,该套实验装置的明显缺陷是没有处理尾气.
(2)可选择图2实验装置中的乙(选填“甲”或“乙”)作为虚线框中的“热分解装置”.
【问题讨论】
(3)实验过程中观察到B中白色无水硫酸铜粉末变成蓝色,C中澄清石灰水变浑浊,E中黑色粉末变成红色现象,则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物有H2O、CO2、CO,E中发生的化学反应方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)该兴趣小组进行上述实验时,先点燃热分解装置中的酒精灯,一段时间后再点燃E处的酒精灯,原因是把装置中的空气排尽,避免一氧化碳和空气混合达到爆炸极限时,加热时发生爆炸
(5)有小组同学提出,若通过F装置中澄清石灰水变浑浊是不是足以证明草酸亚铁晶体分解生成了CO,理由是应该把分解生成的二氧化碳除尽.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.下列物质的用途主要利用化学性质的是B
A.氮气用于填充气球
B.一氧化碳用于冶炼金属
C.干冰用于人工降雨
D、天然气用作燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.实验室里有一瓶常用的无色溶液,因保管不当,其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样(如图所示).
小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【讨论交流】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A
A.酸 B.碱 C.盐
【查阅资料】
Ⅰ初中常见含钠的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3.ⅡNa2CO3和NaHCO3的水溶液都呈碱性.
Ⅲ室温(20℃)时,测定四种物质的溶解度数据如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断,这瓶试剂不可能是NaHCO3
【作出猜想】①可能是NaCl;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH
【实验探究】
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上,测得pH>7,则这瓶试剂不可能是NaCl溶液
(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如表实验.
实验步骤实验现象结论及化学方程式
取少量溶液于试管中,滴加稀盐酸产生大量气泡反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
把产生的气体通入澄清的石灰水中.澄清的石灰水变浑浊猜想②正确.
反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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