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    20．下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（　　）
    A．郁金香和风信子有着不同的香味-----不同分子，性质不同
    B．电解水得到氢气和氧气---分子在化学变化中可以再分
    C．黄泥水过滤后变澄清----发生了化学变化
    D．水变成水蒸气，体积增大----气态时分子间隔变大

    分析 从分子和原子的性质考虑，同种分子或原子的性质相同，不同分子或原子的性质不同；分子和原子都很小，都有间隔，都在不断运动．

    解答 解：A、不同分子性质不同，因此郁金香和风信子有着不同的香味，故不符合题意．
    B、电解水时，水分子变成氢分子和氧分子，说明分子在化学变化中可以再分，故不符合题意．
    C、黄泥水过滤后变澄清过程中没有新物质生成，发生了物理变化，故符合题意．
    D、水变成水蒸气，体积增大，是因为水分子之间的间隔增大的缘故，故不符合题意．
    故选C．

    点评 熟记分子和原子的有关性质，并能利用其性质解决一些常见问题，这是中考中经常考查到的知识点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．现有空气、海水、人体呼出的气体共三种物质，下列可以和它们归为一类的物质是（　　）
    A．冰水混合物B．高锰酸钾完全分解后的剩余固体
    C．液态氧气D．二氧化锰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）
    A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
    B．纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰
    C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成氧化镁
    D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是（　　）
    A．丙物质属于单质B．反应前后原子的种类没有发生改变
    C．1个乙分子中含4个A原子D．反应前后分子种类改变了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列过程属于分解反应的是（　　）
    A．氢气+氧气→水B．碳酸→水+二氧化碳
    C．水受热变成水蒸气D．二氧化碳+氢氧化钠→碳酸钠+水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．生态旅游是以自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理．使之在生态上可持续地发展．下列建议或认识不合理的是（　　）
    A．提倡使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代燃油汽车
    B．古建筑物和自然景观要适当控制接待客量
    C．要求旅客将垃圾分类放置
    D．将搜集到的一次性发泡塑料餐具倒入离景区较远的海中，以减轻当地的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．已知化肥硝酸铵的化学式NH4NO3，为了保证某一农作物获得3.5kg氮元素，则需要多少千克硝酸铵？（写出计算步骤）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生活中处处有化学
    （1）为了全民健康，卫生部推广使用强化加铁酱油，这里的“铁”指的是铁元素（填“单质”、“元素”）；
    （2）水壶的水垢（主要成分CaCO3）可以用厨房的过滤除去；
    （3）用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣产生．这一现象说明当地的水为硬水（填“硬水”或“软水”）．
    （4）长期使用硬水不利于人的身体健康，生活中将硬水软化的方法是煮沸；
    （5）校园内到处可闻到桂花香，是由于分子不断运动或微粒不断运动；
    （6）氧气可被压缩成液氧装入钢瓶，是由于分子间有空隙或微粒间有空隙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    13．某学习小组在实验室中用加热KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算．
    （1）制取O2的质量是19.2g．
    （2）原混合物中KClO3的质量．（写出计算过程）
    （3）反应过程中固体中所含钾元素的质量将一直不变 （选填“逐渐增加”、“先逐渐减少后保持不变”、“一直不变”或“无法判断”）．

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