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11.钠的相对原子质量为23,它失去一个电子后,发生改变的是(  )
A.核内质子数B.电子层数
C.元素种类D.相对原子质量减少1

分析 根据原子的构成以及原子、离子之间的转化分析判断.

解答 解:A、钠原子失去一个电子后质子数不变,错误;
B、钠原子失去一个电子后电子层减少一层,正确;
C、钠原子失去一个电子后质子数不变,质子数决定元素的种类,元素种类不变,错误;
D、电子的质量与质子、中子相比很小,可以忽略不计,钠原子失去一个电子后原子质量变化可以忽略不计,错误;
故选B.

点评 本题考查的是原子和离子转化过程中微粒的改变情况,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.现有H、O、S、Na四种元素,选择其中的几种元素,写出组成下列物质的化学式:
(1)酸H2SO4         
(2)碱NaOH    
(3)盐Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.水在一定条件下可以发生化学反应.

根据所给信息,请回答下列问题:
(1)实验中,正、负极产生气体的体积之比约为1:2.
(2)当水分子分解时,生成氢原子和氧原子,每两个氢原子结合成一个氢分子,每两个氧原子结合成一个氧分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.实验室获取一瓶氧气时,必不可少的最简单的一组仪器是(  )
A.试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、集气瓶、铁架台
B.酒精灯、水槽、集气瓶、试管
C.集气瓶、铁架台、试管、酒精灯、带导管的橡胶塞、玻璃片
D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片、玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.物质的变化过程中伴随着能量的变化.化学变化中通常伴随着能量转化,这是因为不同的物质包含的化学能大小不同,在化学变化中物质具有的化学能可能转变为热能、光能或电能等.
(1)木条燃烧时,化学能转化为光能和热能.
(2)已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热量.根据能量守恒原理,反应前氢气和氧气的混合物的包含的化学能比反应后水包含的化学能高(填“高”或“低”),理由是由于此反应放出能量,故反应物具有的化学能高于生成物具有的化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.某学习探究小组用水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下:
时间/min12345678
连电源负极的管(A)中气体/mL612202939495969
连电源正极的管(B)中气体/mL2471116212631
请回答:
(1)电解水时常加入少量的硫酸,其作用是增强水的导电性.
(2)装置密闭性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是开始阶段产生的少量H2和O2溶解在水中且未达到饱和,O2在水中的溶解度比H2的大

(3)自第4分钟起管A和管B产生气体的体积比非常接近理论比值.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2,并进一步探究CO2的性质.
(1)A装置中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)要制取纯净、干燥的CO2,应选用的装置中导管接口从左到右的连接顺序为agfedh.
(3)利用A装置还可以制取其他气体,有关反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)(写出一个即可)
(4)某同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠,发现钠继续燃烧,充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体.
[做出猜想]白色固体的成分可能为:
a.氧化钠   b.碳酸钠  c.氧化钠和碳酸钠的混合物   d.氢氧化钠   
请指出以上不合理的猜想并说明理由:d,反应物中没有氢元素.
[查阅资料]氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;碳酸钠溶液呈碱性.
[实验探究]取少量该样品溶于水,将溶液分成两份,一份中加入酚酞溶液,变红;另一份先加入过量CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液里加酚酞溶液,无明显现象.
[得出结论]白色固体的成分为碳酸钠.
(5)氢氧化钠在工业中常用于吸收含有氯气的废气.氢氧化钠和氯气反应生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和另一种氧化物.若要吸收71g氯气.理论上需要20%的氢氧化钠溶液的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学实验基本操作中正确的是(  )
A.向试管中滴加液体时,滴管应伸入试管中
B.给试管中的液体加热时,液体的体积不能超过试管容积的$\frac{1}{2}$
C.集气瓶可以用作反应容器
D.试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯上直接加热

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟,某学习小组为了探究这股白烟的成分,提出了如下假设:
A.白烟是燃烧生成的二氧化碳;
B.白烟是水蒸气;
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.并针对这些假设设计实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,白烟中没有水蒸气
(2)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A,(填字母)这样做不能(填“能”或“不能”)得出正确的结论?原因是因为无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为哪种假设C(填字母)提供了证据?同时可排除哪种假设AB?(填字母)
(4)你还能设计出哪些方法证明假设C,请用简要的语言阐述或用图示.可用一支长玻璃导管将燃烧后的气体引出,将其通到一个盛有半杯水的烧杯中,过一会可以看到水面上浮着一层白色固体.

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