【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
实 验 装 置 | 铁丝在氧气中燃烧 | 硫在氧气中燃烧 | 测定空气中氧气含量 | 排水法收集氧气 |
解释 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 | 集气瓶中的水:吸收二氧化硫,防止污染空气 | 量筒中的水:降温,吸收白烟 | 集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净后,便于观察O2何时收集满 |
A | B | C | D |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列处理方法恰当的是( )
A.酒精灯的酒精碰洒在桌上燃烧起来,用湿抹布盖灭
B.厨房天然气泄漏,立即打开排风扇通风
C.图书档案起火,用大量水浇灭
D.室内放一盆水,以防煤气(含CO)中毒
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【题目】下列除杂方法正确的是(括号内为杂质)
A.CO2(CO)—通入O2,点燃
B.CaCl2(CaCO3)—滴加稀盐酸至不再有气泡
C.C(CuO粉)—通CO,加热
D.CaO(CaCO3)—加水,过滤
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【题目】(4分) A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,E、F常温下都是一种无色的液体,D能使带火星的木条复燃,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变;G 在D中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断:
(1)写出下列物质的名称或符号:
B E H
(2)写出D和G反应生成H的文字或符号表达式:
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【题目】(一)气体制取:实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①___________
(2)小强用过氧化氢和二氧化锰制取集氧气,写出该反应的文字或符号表达式 。
(3)若用高锰酸钾制取干燥的氧气,制取装置的组合为__ ____,写出该反应的文字或符号表达式_______________。
(4) 用C装置收集氧气的依据是_______________,若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是 。
(5)实验室常用锌粒(固体)和稀硫酸(液体)制取氢气,发生装置应选 ,若用右图F装置收集该气体,气体由__ ____端(填“a”或“b”)导入。
(6)在实验室里制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法.上述两种方法的主要共同点有
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧物质的分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同。
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
(二)氧气性质的验证
老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。
(1)请写出硫在氧气中燃烧的文字或符号表达式:
(2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,这时你认为应
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
(3)在做该实验时燃烧匙要由上往下缓缓伸入集气瓶中,这样做的目的是 。
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【题目】(14分).下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置 (填字母序号),反应的化学文字表达式 。但需在管口放棉花,作用是 ,若用装置D收集氧气,验满的方法是 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若使用B装置注意事项是: 若选用C做发生装置,你认为选用C比B的优点是 。
(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先 ,再将气体从 (填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置______________ (填字母序号)。
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【题目】(13分)根据下图装置,回答下列有关问题:
(1) 实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择__________(填装置序号),该反应的文字表达式为________________。用充满水的G装置收集氧气,则氧气需从____________ (填“b”或“c”)端通入。
(2) 实验室制取二氧化碳的收集装置为___________(选填D、E或F),验满方法为_________________,实验室制取二氧化碳的发生装置最好选用 (填装置序号),该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 ,反应的文字表达式为_______________________。
(3) 检验生成的二氧化碳可在装置G中装入澄清石灰水,气体由__________(填“b”或“c”)管通入,文字表达式为____________________。
(4) 实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,同时得到氯化钙和水,应选用的发生装置为_______(填装置序号)。收集氨气时应选用E装置,把收集氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞试液的水槽中,观察到有大量红色液体进入。根据上述信息总结出氨气的性质有________________、________________(至少写两点)。
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