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10.化学的发展经历了漫长的过程,下列有关说法不正确的是(  )
A.古代的陶瓷、铁器、纸张、火药等的发明创造与化学无关
B.原子论和分子学说的创立,奠定了化学的基础
C.元素周期表的编制,使化学学习和研究变的有规律可循
D.“绿色化学”的提出使化学生产工艺和产品更加环保

分析 根据已有的化学发展的过程以及化学与社会的关系进行分析解答即可.

解答 解:A、在古代,陶器、纸、火药等的发明创造与化学有关,为人类提供了更多的生活和生产资料,故A错误;
B、原子论和分子学说的创立,奠定了现代化学的基础,故B正确;
C、元素周期表的编制,使化学学习和研究变的有规律可循,故C正确;
D、“绿色化学”的提出,使更多的化学生产工艺向着环境友好的方向发展,故D正确;
故选A.

点评 本题考查的是化学发展的过程的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列叙述正确的是(  )
A.工业上用液态空气来制取氮气、氧气,属于分解反应
B.稀有气体化学性质不活泼,在空气中的含量约占空气质量的0.94%
C.鱼能在水中生存,证明氧气易溶于水
D.呼吸和可燃物在空气里燃烧都是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列反应中氧气不作为反应物的是(  )
A.酒精燃烧B.食物腐烂C.光合作用D.钢铁生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室用如图1装置来制取氧气并验证其性质.

(1)在装置①中,用高锰酸钾制取氧气,则化学反应式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.现需要一瓶干燥的氧气,你选取的收集装置是②(填序号),能够说明氧气已集满的操作是A(填字母).
A.将带火星木条置于瓶口          B.将带火星木条置于瓶中
C.将燃烧木条置于瓶中              D.瓶口有大气泡冒出
(2)小秋选用①④装置来制取氧气,下列操作正确的是AD.(填字母)
A.取好高锰酸钾后在试管口放一团棉花
B.当导管口有气泡冒出时就开始收集气体
C.实验结束后,先将酒精灯熄灭,再将导管移出水面
D.将集满氧气的集气瓶从水中取出,盖好玻璃片后正放在桌面上
(3)现用装置①和图2装置制取一瓶氧气,和(1)所选收集装置相比,图2装置的优点有ABC(填字母).
A.可收集到较纯净的氧气            B.可观察氧气产生的速率
C.可直接观察氧气是否集满          D.氧气可贮存的时间更长.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关分子的叙述错误的是(  )
A.分子很小
B.保持水的化学性质的微粒是水分子
C.分子间有一定的间隔
D.水在发生三态变化时,水分子本身发生了变化

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.写出下列反应的文字表达式,并注明反应的基本类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁,属于化合反应;
(2)用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(4)氧化汞受热分解成汞和氧气:氧化汞$\stackrel{加热}{→}$汞+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他俯视凹液面的最低处读数为19mL,则该同学实际量取液体的体积为(  )
A.等于19mLB.大于19mLC.小于19mLD.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.氧化汞受热时的变化可用如图表示(图中大圆圈表示汞原子,小圆圈丧示氧原子).根据图示能得出“一氧化汞受热能分解成汞和氧气”.你还能总结出:

(1)氧化汞受热能分解成汞和氧气;
(2)原子是化学变化中的最小粒子
(3)分子在化学变化中可分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.厨房里的下列变化,属于物理变化的是(  )
A.水蒸发B.食物的消化C.菜腐烂D.煤燃烧

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