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3.周末是小笑生日,同学们为她准备了生日蛋糕,还有红烧牛肉、大虾、青菜、鸡蛋、面条等食物以及水果拼盘、可乐、其中富含蛋白质的是A
A、红烧牛肉  B、水果拼盘  C、可乐  D、大虾、鸡蛋.

分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.

解答 解:A.红烧牛肉中富含蛋白质;
B.水果拼盘中富含维生素;
C.可乐中富含水和矿物质等;
D.大虾、鸡蛋中富含蛋白质;
故选A;D补充:大虾、鸡蛋.

点评 本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室按照如图所示的装置,制取二氧化碳并检验其性质,试回答下列问题:
(1)实验开始前,应检查A装置的气密性;
(2)在装置A中,应加入的药品名称是大理石或石灰石和稀盐酸,观察到的现象是大理石或石灰石表面有气泡冒出,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若用装置B检验产生的气体是二氧化碳,其中的溶液是澄清石灰水,可以观察到的现象是变浑浊,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)若装置C中盛有紫色石蕊试液,可以观察到的现象是试液变红,反应的化学方程式为H2O+CO2=H2CO3
(5)装置D中可以观察到的现象是两支蜡烛由低到高,依次熄灭,这证明二氧化碳具有的性质为不燃烧,不支持燃烧(化学性质),密度比空气大(物理性质).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.变废为宝既可避免资源浪费又可保护环境.如以含锌废濟(主要成分为Zn、ZnO、FeO、CuO)为原料可制备氯化锌,其流程如图所示.
(1)第③步的实验操作为过滤.
(2)写出流程中涉及的任意两个反应的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O.
(3)向固体C中加入稀盐酸,有气泡产生,则固体C中一定含有的物质是铁和铜.
(4)实验后得到纯净ZnCl2的质量大于溶液D中溶质的质量,原因是锌和氯化亚铁反应生成了氯化锌、锌和氯化铜反应生成了氯化锌和铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学源于生活,生活中很多现象蕴含着化学知识,请你填空.
(1)汽车发动机内,化油器将汽油喷成雾状,进入内燃机气缸,是通过增大可燃物与氧气的接触面积来促进燃烧.常用的促进燃烧的方法还有(结合实例说明)木炭在氧气燃烧比在空气中燃烧的剧烈,故可以增大氧气的浓度;
(2)燃着的蜡烛可以用扇子扇灭,其中的原理是降低了石蜡的温度到其着火点以下;
(3)煤、石油和天然气常称为化石燃料.煤、石油中除了含有碳、氢元素外还含有少量的硫、氮等元素,这些元素在燃烧时会转化为SO2(写化学式)和氮的氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.2015年度诺贝尔生理学或医学奖的获得者屠呦呦,从中药中分理处青蒿素(化学式 C15H22O5)并将其应用与疟疾治疗.下列有关青蒿素的说法不正确的是(  )
A.青蒿素是一种有机物B.青蒿素中氢、氧的质量比为11:40
C.青蒿素中含有42个原子D.青蒿素中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.金属材料与人类的生产和生活密切相关.
(1)电路板中常用到焊锡、铜、银、铁等,焊锡与其组成金属相比具有熔点低的特性,可用来焊接电子元件;
(2)铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是铝在一定条件下与氧化铁反应得到熔融的铁与另一种氧化物,该反应的基本反应类型是置换反应;
(3)新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂,实验室采用还原法制备纳米级Fe粉,其流程如图所示:

①纳米级Fe粉在空气中易自燃,实验中通入N2的目的是防止铁粉与空气中的氧气接触自燃;
②写出Ⅱ中H2还原FeCl2置换出铁的化学方程式:H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.在实验室中化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂,他们对该试剂进行了定量实验分析:称取试剂15g放入锥形瓶中,加入35g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应.测得部分数据与图象如图.请根据有关信息回答问题.
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入盐酸的质量(g)252525252525
锥形瓶中物质的质量(g)75100a150172.8197.8
(1)a的数值为125,兴趣小组的同学通过实验,得出该试剂已部分变质的结论,其依据是(通过实验数据和图象做出你的分析)滴加盐酸至100g时,开始时有二氧化碳生成,证明有碳酸钙存在,之前滴加的盐酸无现象,说明了盐酸与氢氧化钙反应,从而证明氢氧化钙存在.
(2)b的数值为2.2.
(3)计算该试剂中氢氧化钙的质量分数(写出计算过程,结果保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)用B装置可制取多种气体.上部与下部“b”或“c”进行不同对接,可产生不同效果.若上部与c对接,可达到的效果什么?
(2)氢气是一种绿色能源,某同学在实验室用浓盐酸和锌粒制备氧气.若得到纯净、干燥的氢气,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:从发生装置出来的气体连g→f→d→d→n→m.
(3)实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸的混合物制取氯气,可采用C发生装置制取氯气(填序号).氯气有毒,用F装置收集氯气后可用如图所示的装置吸收氯气.烧杯内盛有足量的澄清石灰水溶液吸收氯气(己知氯气可以和水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)),请写出用澄清石灰水吸收氯气的化学方程式2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.PX是一种重要的化工原料,从化纤织物到食品包装,从医疗设备到家用电器,都要用到它的合成产物.PX的化学名称为对二甲苯,是一种低毒化合物,请回答:H:1   C:12   O:16 
(1)对二甲苯的分子结构模型如图所示,其,“”代表碳原子,“”代表氢原子.试根据分子模型写出对二甲苯的化学式C8H10
(2)对二甲苯的相对分子质量为106,对二甲苯中碳元素和氢元素的质量比48:5,对二甲苯中碳元素的质量分数90.6%(结果精确到0.1%).

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