精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的
1
5
,下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、具有可燃性
B、铁丝在氧气中燃烧发出耀眼的白光
C、镁条在氧气中燃烧生成白色固体
D、氧气是由两个氧原子构成
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:A、氧气能够支持燃烧,供给呼吸;
B、铁丝在氧气中燃烧时火星四射,放出热量;
C、镁在氧气中燃烧时发出耀眼的白光,生成白色固体;
D、氧气是由分子构成的物质.
解答:解:A、氧气不具有可燃性,该选项说法不正确;
B、铁丝在氧气中燃烧时火星四射,不能发出耀眼的白光,该选项说法不正确;
C、镁条在氧气中燃烧生成白色固体,该选项说法正确;
D、氧气是由大量氧分子构成的,每个氧分子由2个氧原子构成,该选项说法不正确.
故选:C.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

金属是一类重要的材料,根据对金属和金属材料的认识,回答:
(1)用一氧化碳与赤铁(主要成分为Fe2O3)反应冶炼生铁的化学方程式为
 

(2)铜常用于制作导线,因为其有良好的延展性和
 
性.
(3)铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性,原因是
 

(4)保护金属资源的途径有(答一条):
 

(5)下面是某小组同学对金属镁和铁性质的对边研究.在室温条件下继续如图所示实验,试管内的镁和铁表面均被打磨,且形状、大小均相同,向两只试管中同时加入相同的稀盐酸.通过观察到
 
现象,可得出的结论是金属活动性
 
(填元素符号);还可以观察到反应在相同时间内,两支长颈漏斗的液面高度不同,可得出的结论是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列依据实验目的所设计的实验操作正确的是(  )
选项实验目的实验操作
A除去氧化铜中含有的木炭粉高温灼烧
B证明分子之间有间隔观察50mL水与50mL乙醇混合前后的体积变化
C除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳点燃该混合气体
D证明人体呼出气体样品是否含有二氧化碳将燃着的木条伸入气体样品中
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于CO2与CO的比较错误的是(  )
A、1个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B、CO2能溶于水,CO难溶于水
C、CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
D、CO2会造成温室效应,CO易与血液中血红蛋白结合引起中毒

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是与人类密切相关的一种气体.下列与氧气有关的说法中,正确的是(  )
A、测定空气中氧气含量,用细铁丝代替红磷
B、硫在氧气中燃烧生成无色无味的气体
C、用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气
D、水在通电条件下电解,负极产生氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体,最常用的方法是(  )
A、分别测定它们的密度
B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C、观察颜色并闻它们的气味
D、将气体分别通入水中

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:
(1)用酒精灯加热时,要用酒精灯的
 

(2)点燃可燃性气体时,都要先
 
,再点燃.
(3)用量筒量取液体读数时,视线与液体凹液面的最低处的位置关系是
 
(填“俯视”“仰视”或“保持水平”)
(4)制取气体时,要先
 
,再装药品.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了验证氢气还原氧化铜的产物,设计了下面实验装置(C为带支管的试管).
(1)写出编号仪器的名称:
 

 

(2)本实验需要加热的装置字母编号为:
 

(3)装置B、C中可观察到的现象分别为:
B
 

C
 

(4)装置A还可以用于
 
(填序号)
①过氧化氢溶液分解制氧气;
②纯碱跟盐酸反应制二氧化碳
③大理石与稀硫酸反应制二氧化碳
(5)为了达到实验目的,使根据现象得出的结论更科学,上述实验装置添加酒精灯后还存在缺陷,请提出修改方案:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
 反应前质量/g35207
 反应后质量/g1058待测
通过分析,判断下列说法正确的是(  )
A、测得反应后丁物质的质量为12g
B、乙物质一定是催化剂
C、该反应是化合反应
D、该反应是置换反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案