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17.如图所示(A--H)的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其气体发生装置可选择上图中的ABCE(填标号)组合.为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花.
(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气.现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用H(填名称)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.
(3)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接 下来的操作是在水面下用玻璃片盖住集气瓶口,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)化学兴趣小组的同学用图I装置进行以下三个实验.
①若广口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液.关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,关闭分液漏斗的活塞.广口瓶内发生反应的化学方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,检验生成气体的方法是将带火星的木条放在K2右侧的导管口处,若木条复燃,则证明是氧气.
②若广口瓶中收集满CO2气体,分液漏斗中盛有NaOH溶液,
右侧导气管伸入盛有水的烧杯中.打开分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,关闭分液漏斗的活塞,一段时间后,打开K2,观察到的实验现象是烧杯中的水倒吸,发生反应的化学方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
③【资料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊;继续通入CO2,变浑浊的石灰水又会逐渐变澄清.若广口瓶中盛有澄清石灰水,右侧导气管伸入盛有澄清石灰水的烧杯中.打开K1和K2,从K1处通入CO2.欲证明CO2不能被石灰水完全吸收,能观察到的实验现象是广口瓶和烧杯中的澄清石灰水均变浑浊.

分析 (1)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,写出反应的化学方程式;根据发生装置的特点选择需要的仪器;
(2)根据使用量筒的方法回答:先倒后滴的原则;
(3)根据用排水法收集氧气的注意事项分析;
(4)
①根据过氧化氢制取氧气的相关知识解答,
②根据二氧化碳与氢氧化钠反应解答;
③根据二氧化碳与石灰水反应的知识解答.

解答 解:(1)用高锰酸钾制氧气时,反应物是高锰酸钾,生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气,反应条件是加热,因此反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;该发生装置的特点是固体加热型,移出需要的仪器有:酒精灯、试管、导气管、铁架台;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是试管口放一团棉花;
(2)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管加水至所需刻度;
(3)用排水法收集满氧气后,接下来的操作是在水面下用玻璃片盖住集气瓶口,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上;
(4)
①过氧化氢制取氧气化学方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,检验生成气体的方法是将带火星的木条放在K2右侧的导管口处,若木条复燃,则证明是氧气;
②CO2气体与NaOH溶液反应生成了碳酸钠和水,使瓶内压强减小,烧杯中的水会出现倒吸现象;
③二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊,欲证明CO2不能被石灰水完全吸收,能观察到的实验现象是广口瓶和烧杯中的澄清石灰水均变浑浊;
故答案为:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;试管口放一团棉花;
(2)H
(3)在水面下用玻璃片盖住集气瓶口
(4)①2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,将带火星的木条放在K2右侧的导管口处,若木条复燃,则证明是氧气;
②烧杯中的水倒吸,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
③广口瓶和烧杯中的澄清石灰水均变浑浊.

点评 本题考查了实验室制气体的原理书写、发生装置及仪器的选择以及溶液的配制、实验的注意事项等,综合性比较强.本题型要充分利用题目给出的信息及要求逐一完成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.对二甲苯(简称PX,化学式为C8H10)是一种无色透明液体,具有芳香气味,作为一种重要的化工原料,在我国化工产业发展中占有重要地位.下列对于对二甲苯的说法正确的是(  )
A.对二甲苯由18个原子构成
B.对二甲苯分子由碳元素和氢元素组成
C.对二甲苯的相对分子质量为106
D.对二甲苯中碳、氢元素质量比为4:5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学实验室要从X(在化合物中通常显+2价)、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属.流程如图:

请回答:
(1)四种金属的活动性顺序由强到弱的Zn、X、Cu、Ag;
(2)固体丙中一定含有的金属是Ag;
(3)滤液A中一定含有的阳离子是Zn2+、X2+、H+
(4)写出③中反应的化学方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(5)为了检验滤液C中的溶质成分:向其中加入稀盐酸,有白色沉淀产生,则滤液C中一定含有的溶质是AgNO3、Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.已知金属钠的性质非常活泼,能和水发生剧烈的反应生成碱(苛性钠)和氢气,现将4.6克金属钠放入75.6克水中,钠完全反应,请回答:
(1)金属钠与水反应的化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑;
(2)反应后得到的溶液中溶质的质量分数是多少(结果精确到0.1%)?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.金属及其制品是现代生活中常见的材料,请回答下列问题:
(1)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属.如图用品中,利用金属导热性的是A(填序号).
(2)铁制品容易锈蚀,是因为铁跟空气中的氧气和水蒸气等发生了化学反应.铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的薄膜,该反应的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3
(3)把少量铝粉和铁粉的混合物加入一定量的硝酸银溶液中,若溶液变为浅绿色,则此时,溶液中一定含有Fe(NO32、Al(NO33,可能含有AgNO3
(4)利用下列各组中的物质,能验证铝、铁、铜三种金属活动必顺序的是①②(填序号).
    ①铝丝、硫酸亚铁溶液、铜丝    ②硫酸铝溶液、铁丝、硫酸铜溶液
    ③铝丝、铁丝、硫酸铜溶液      ④硫酸铝溶液、硫酸亚铁溶液、铜丝.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.选择H、C、Cl、S、O、Na五种元素中的适当元素,组成符合下列要求的物质,将化学式填在空格中:
(1)常用做调味品的一种盐是NaCl;
(2)实验室中常用的挥发性酸是HCl;(3)常用作干燥剂的一种酸是H2SO4
(4)广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染工业的一种碱NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化石燃料是人类使用最多的能源,而它的不可再生性使人类开发了一些新能源,如乙醇(C2H6O)氢气等.
(1)目前人类大量使用的三大化石能源是:石油、煤和天然气(主要成分是甲烷).
(2)乙醇属于有机物(填“无机物”或“有机物”).
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.甲、乙两位同学在学完酸的化学性质后,做了如下实验:

写出甲实验中盐酸和氢氧化钙反应的化学方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
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实验结束后,甲、乙两位同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中,然后进行了讨论.
【观察与讨论1】
甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑.但乙同学认为,甲同学实验时应先向氢氧化钙溶液中滴几滴酚酞溶液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到酚酞溶液由红色变无色时,就可以说明两种物质能发生反应.
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时,观察到废液缸中先有气泡产生,然后又出现了白色沉淀.经过讨论确定,甲、乙同学实验后的试管内废液中含有的溶质分别是CaCl2、HCl,NaCl、Na2CO3(均写化学式),才会出现上述现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.某化学兴趣小组为检查石灰石样品中碳酸钙的纯度,设计如下实验:
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请回答以下问题:
(1)步骤②中取35.0mL稀盐酸所用的仪器有量筒、胶头滴管.
(2)步骤④的目的是测试稀盐酸是否反应完全;
写出测定溶液PH的操作步骤:撕一小段pH试纸置于表面皿中,用玻璃棒蘸取试液滴在pH试纸上,再与标准比色卡对照读出pH值
(3)步骤⑤的操作X名称有蒸发、干燥和洗涤.
(4)碳酸钙的纯度为83.3%.
(5)步骤③所得溶液中CaCl2的质量分数(写计算过程)(精确到0.1%).

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