将50mL的水和50mL的酒精一起倒入200mL的量筒中，发现体积少于100mL，针对这种现象的说明，下列观点正确的是

A.
分子在不断运动
B.
分子间有一定的间隔
C.
分子很小
D.
水分子和酒精分子在发生化学反应，生成新的物质的分子

B
分析：要解答本题需掌握：①一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动；②分子间有间隙．
解答：酒精分子和水分子都在不停地无规则运动着，因为分子间存在着空隙，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的空隙中，所以酒精和水混合后的总体积小于酒精和水的体积之和，其它选项均不具有该特征．
故选B．
点评：分子间存在着间隙是理解这一现象的核心，扩散现象的实质就是从另外一个角度反映了分子间存在着间隙属基础性知识考查题．

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

22、随着水资源的污染越来越严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请参与讨论下列有关问题：
（1）下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是：

③

（填序号）．
①水的蒸馏 ②水的蒸发 ③水的电解 ④水的净化
（2）学校附近的某工厂近期排出的废液中含有大量的硫酸铜，对人体及农作物有害．为帮助工厂治理废水并回收铜，同学们分别提出了一些方案：
A．向废液中加入铁粉 B．向废液中加入稀盐酸
C．向废液中加入氢氧化钠 D．向废液中加入活性炭
你认为最合理的方案是

．
（3）水是常用的溶剂．若要配制50g 5%的氯化钠溶液，需要进行如下的操作：①计算（需要氯化2.5g）；②用托盘天平称量2.5g氯化钠；③用

（填“10mL”或“50mL”）量筒量取

47.5

mL水；④将两者置于烧杯中，用玻璃棒搅拌．
（4）茶杯内的纱网，可将茶与茶水分离，便于饮用．该设计与化学实验中的

过滤

操作原理是一致的．

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科目：初中化学 来源： 题型：

现有①NaCl、②KNO₃、③NH₄Cl、④（NH₄）₂CO₃、⑤CO（NH₂）₂（尿素）五种物质．回答下列问题．
（1）按物质分类，其中属于盐类的是（填序号）

．
（2）无土栽培是一种在营养液中培育植物的高新技术，常用复合肥料配制营养液．上述五种物质中，属于复合肥料的是（填序号）

．
（3）若测得某样含氮量为32.8%，则上述五种物质的组合正确的是（填序号）

．
A．①⑤B．②③C．②③④D．①②③④⑤
（4）小明要配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，主要操作正确顺序为（填序号）

．
A．称量2.5g的氯化钠固体B．称量5.0g的氯化钠固体
C．将固体和水混合后，用玻璃棒搅拌溶解D．装瓶贴标签
E．用100mL量筒量取50.0mL的水，注入烧杯内
F．用50mL量筒量取45.0mL的水，注入烧杯内
G．用50mL量筒量取47.5mL的水，注入烧杯内
（5）现有失去标签的NH₄Cl、（NH₄）₂CO₃、CO（NH₂）₂（尿素）三种白色固体，某小组用实验进行鉴别，请帮助完成实验报．

序号	实验的主要操作	实验现象及结论
①	分别取适量三种白色固体粉末于研钵中，加入_______后，研磨，闻气味．
②

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科目：初中化学 来源： 题型：

欲配制180g溶质质量分数为50%的硝酸铵溶液，实验操作如图所示．

请回答下列问题：
（1）量取所需要的水应选择

100mL

（选填“50mL”、“100mL”或“200mL”）量筒．
（2）用托盘天平称量所需的酸铵时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应

（选填序号）．
A．增加适量硝酸铵固体 B．减少适量硝酸铵固体 C．调节平衡螺母
（3）将硝酸铵和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是

加速溶解

．
（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：

④①③⑤②

．
（5）在做⑤操作时，烧杯的温度

降低

（选填“升高”或“降低”）了．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

CO₂可用于制备碳酸饮料，人饮后有清凉感．某同学设计如下实验，测定某品牌碳酸饮料中的CO₂的含量．
实验方案一：
①将250mL瓶装碳酸饮料放在冰箱中冷冻至刚好结冰；
②将饮料从冰箱内取出，迅速加入质量分数为50%NaOH溶液5mL；倒转饮料瓶，轻轻震荡，然后放置恢复至室温，待测定；
③称得装置C的质量为x g，按图1连接实验装置．取50mL待测液至仪器②中，关闭开关a，打开仪器①的活塞，向仪器②中注入稀盐酸，至不再产生气泡，关闭仪器①的活塞；
④打开开关a，向装置中鼓入空气，一段时间后，称量C装置质量为y g．

注：实验中各种溶液的密度都视为1g/mL．碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物．
（1）上述装置中，仪器①的名称为

分液漏斗

，仪器②的名称为

锥形瓶

．
（2）装置A的目的是

吸收空气中的二氧化碳和水

，装置D的目的是

防止空气中的二氧化碳和水进入，影响实验结果

．
（3）步骤①冷冻碳酸饮料的目的是

防止二氧化碳逸出

．步骤②中反应的化学方程式为

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

，加入NaOH溶液的目的是

吸收二氧化碳

．
（4）步骤④鼓入空气的目的是

让生成的二氧化碳全部进入装置C中

．
（5）根据题中提供的数据计算此品牌碳酸饮料中CO₂的含量为

20（y-x）

g/L．
（6）若没有B装置，则测得CO₂含量会

偏大

．（填“偏大”或“偏小”）
实验方案二：
①②与方案一相同；③按图2连接实验装置．称得整个装置（含药品）的质量，打开活塞注入足量稀盐酸，间隔10s连续称量整个装置的质量，直到整个装置的质量不变为止．
（1）注入足量稀盐酸后发生的化学反应方程式为

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
（2）该实验中称量操作至少进行

次．
（3）装置B的目的是

吸收气体中的水分

．
（4）有同学提出该方案测得CO₂含量会偏小，该同学的理由除了可能是空气中水蒸气对实验结果的影响外，还可能是

锥形瓶内残留有二氧化碳

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某兴趣小组做了如下实验．
[实验一]提纯NaCl

请根据实验回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填序号）

CBA

．

（2）若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是（填序号）

．
     A．过滤时滤纸有破损
     B．蒸发时有固体溅出
     C．蒸发时，看到晶体析出，立即停止加热
     D．溶解11g含有泥沙的NaCl时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得的氯化钠配制5%的氯化钠溶液50g，需要的仪器为（填序号）

ABCF

．
A．量筒 B．天平 C．烧杯 D．漏斗 E．蒸发皿 F．玻璃棒 G．酒精灯
（4）小明要配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液50g，主要操作的正确顺序为（填序号）

DGCA

．
    A．装瓶贴标签
    B．称量5.0g的氯化钠固体，将称量的氯化钠固体倒入烧杯中
    C．用玻璃棒搅拌溶解
    D．称量2.5g的氯化钠固体，将称量的氯化钠固体倒入烧杯中
    E．用50mL量筒量取45.0mL的水，注入烧杯内
    F．用100mL量筒量取50.0mL的水，注入烧杯内
    G．用50mL量筒量取47.5mL的水，注入烧杯内
[实验二]溶解和结晶KNO₃
请根据实验和溶解度曲线回答下列问题（水的密度以l g/mL计）：

实验操作	实验结果
取20mL水，加入5gKNO₃，搅拌，恢复至20℃	全部溶解，得溶液①
再加入Xg KNO₃，搅拌	恰好饱和，得溶液②
再加入5g KNO₃，搅拌	得溶液③
加热	全部溶解，得溶液④
冷却到20℃	晶体析出，母液⑤

（5）③中溶液的质量为

26.32g

；一定属于不饱和溶液的是（填数字序号）

①

；
溶质的质量分数一定相等的是（填序号）

②③⑤

．
（6）析出晶体的质量为（填序号）

．
A.5g B．X+5g C．X+10g．

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将50mL的水和50mL的酒精一起倒入200mL的量筒中，发现体积少于100mL，针对这种现象的说明，下列观点正确的是