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    19．下列方法中，不能达到目的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法
    ANaOH溶液（Na2SO4）加入适量的Ba（OH）2溶液、过滤
    BCaO（CaCO3）加水溶解、过滤
    CCO（CO2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
    DCuSO4溶液（H2SO4）加足量氧化铜粉末，过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、Na2SO4能与适量的Ba（OH）2溶液反应生成了硫酸钡和氢氧化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、H2SO4能与足量氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空．
    （1）①2个氢原子2H，②2个氢分子2H2，③2个碳酸根离子2CO32-．
    （2）空气污染物中的三种氧化物：CO，SO2，NO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图象是（　　）
    A．
    向氢氧化钠溶液中滴加足量的水
    B．
    向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
    C．
    等质量的金属分别放入到足量的稀盐酸中
    D．
    两份等体积的5%过氧化氢溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．能源的开发和利用是当今重要的社会问题．
    （1）化石燃料包括煤、石油、天然气；
    （2）汽车尾气排放出CO2、CO、NO2、SO2等，以上物质能形成酸雨的是SO2、NO2；
    （3）煤燃烧可以提供热量，若使煤充分燃烧通常考虑两点，一是要有足够的氧气，二是与氧气足够大的接触面积；
    （4）氢气是最清洁燃料，请写出氢气燃烧的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用胶头滴管．
    （2）酒精灯内的酒精一般不少于其容积的$\frac{1}{4}$，不多于$\frac{2}{3}$．
    （3）量取8毫升的水，需要用量筒、胶头滴管．
    （4）加热液体体积不超过试管容积的$\frac{2}{3}$，约与台面成45°角．
    （5）在家帮父母洗碗时，当碗的内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时表明你已经洗干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列行为对改善环境质量没有积极作用的是（　　）
    A．植树造林B．垃圾分类处理
    C．开发太阳能D．使用一次性塑料袋

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据下列装置图回答问题．

    ①写出仪器名称：Ⅰ．酒精灯Ⅱ．长颈漏斗．
    ②实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集干燥氧气的装置组合是（填装置字母）A、D，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若通过排水法测定反应产生氧气的体积，各装置的连接顺序是：产生的O2→b→a→c（填导管字母）．
    ③加热氯酸钾和二氧化锰的混合固体，反应过程如图2所示，
    简述0～t1固体质量不变的原因：温度没有达到氯酸钾的分解温度（合理给分）
    t1～t2的过程中氯元素的质量分数变大  （填“变
    大”、“变小”或“不变”）．
    ④若实验室制取二氧化碳需要随时控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是C．现实验室用含10g碳酸钙的大理石和足量的稀盐酸反应，可制得二氧化碳0.1 mol（根据化学方程式计算）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．水是人类宝贵的自然资源，溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．
    （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度．
    （2）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的质量比约为8：1．
    （3）某同学在实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时，涉及以下实验步骤：A．溶解；B．称量和量取；C．计算；D．装入试剂瓶贴好标签．配制上述溶液正确的实验步骤顺序是CBAD（填序号）．
    （4）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
    ①在20℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．
    ②将60℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，析出固体质量（不计结晶水）较少的是乙（填“甲”或“乙”）．
    ③40℃时，在两个分别盛有100g水的烧杯中，分别放入60g甲、60g乙，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系为甲大于乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列做法中，不符合“节约资源，保护环境，倡导健康安全的生活理念”的是（　　）
    A．使用降解塑料袋，减少“白色污染”
    B．察觉燃气泄漏后，严禁开灯或拨打手机
    C．将污水统一排入河流，减少处理成本
    D．将垃圾分类投放，进行有效回收和利用

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