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下列说法中正确的是
①质子数相同的微粒一定属于同一种元素
②电子数相同的微粒不一定是同一种元素
③两个原子如果核外电子排布相同,一定是同一种元素
④质子数相同,电子数也相同的两种微粒,不可能是一种分子和一种离子
⑤所含质子数和电子数相等的微粒一定是原子
⑥同种元素的原子其质量数必相等.
A、①②④B、②③④
C、③④⑥D、①⑤⑥
考点:元素的概念,原子的定义与构成,相对原子质量的概念及其计算方法
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:①具有相同质子数的原子一定属于同种元素,但微粒可能为原子、分子、离子等;
②元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的同一类原子的总称;
③元素的种类由核电荷数(即核内质子数)来决定,原子中核内质子数=核外电子数;
④根据分子中质子数=电子数,而离子中质子数≠电子数,若两粒子中质子数相同,电子数肯定不同;
⑤根据分子或原子中质子数和电子数相等;
⑥根据原子的质量数=质子数+中子数,而同一元素的质子数相同,中子数可能不同;
解答:解:①具有相同质子数的原子一定属于同种元素,但微粒可能为原子、分子、离子等,如Na+、NH4+的质子数都是11,HF、Ne的质子数都是10,但不是同种元素,故①错误;
②同种元素具有相同的核电荷数(即核内质子数),电子数相同的微粒不一定是同一种元素,如K+和Ca2+,具有相同的电子数,但不是同种元素,故②正确;
③两个原子如果核外电子排布相同,则核外电子数相等,而原子中核内质子数=核外电子数,元素的种类由核电荷数(即核内质子数)来决定,所以两个原子如果核外电子排布相同,一定是同一种元素,故③正确;
④分子中质子数=电子数,而离子中质子数≠电子数,若两粒子中质子数相同,电子数肯定不同,所以质子数相同,电子数也相同的两种粒子,不可能是一种分子和一种离子,故④正确;
⑤分子或原子中质子数和电子数相等,所以所含质子数和电子数相等的微粒一定是原子或分子,故⑤错误;
⑥原子的质量数=质子数+中子数,而同一元素的质子数相同,中子数可能不同,所以同种元素的原子其质量数不一定相等,故⑥错误;
故选:B.
点评:本题考查的概念较多,难度不大,注意基础知识的掌握.
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科目:初中化学 来源: 题型:

把少量下列物质分别放到水中,充分搅拌后,可以得到溶液的是(  )
A、面粉B、植物油C、蔗糖D、泥土

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人类对原子结构的认识,经历了汤姆生、卢瑟福和波尔等提出的模型的过程.
(1)卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的.下列能正确反映他的实验结果的示意图是
 
 (选填序号).
(2)从原子结构模型建立的过程中,我们发现
 
 (选填序号)
A.科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程
B.模型在科学研究中起着很重要的作用
C.原子模型建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界
D.人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质.
(3)如图为某元素原子结构示意图,该元素核电荷数为
 
,图中X=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写空格中的名称或化学式
化学式
 
NO2Fe(OH)2
名  称五氧化二磷
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

决定元素种类的是(  )
A、质子数B、相对原子质量
C、中子数D、核外电子数

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如图是某品牌牙膏包装盒上的部分说明,这里的碳酸钙和水都属于(  )
A、盐B、氧化物C、碱D、化合物

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为了探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,化学老师给出了铝片、铜片、银片、稀盐酸、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液和硝酸银溶液等试剂.小红和小亮分别取用了三组不同的试剂,都完成了他们实验任务,则:
小红选用的试剂是
 

小亮选用的试剂是
 

请你选取其中一组试剂完成下面的探究实验,你选的是
 
一组试剂(填人名)
实验操作实验现象实验结论或方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学课外活动小组利用下列装置制取气体.

(1)实验室中用高锰酸钾制取O2应选用的发生装置是
 
;其化学方程式为
 
验满的方法为
 
实验室制取CO2应选用的发生装置是
 
,其化学方程式为
 
检验的方法为
 

(2)利用B装置作为制取气体的发生装置时,为了便于控制化学反应的进行,应如何对装置进行改进
 

(3)硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大,能溶于水.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制取硫化氢气体(H2S),同时还有一种物质:硫酸亚铁(FeSO4 )生成.制取该气体时应选用的发生装置是
 
,可用图中
 
装置收集该气体,并简述用该收集装置的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是身边一些物质在常温时的近似pH,下列叙述正确的是(  )
A、草木灰不可以改良酸性土壤
B、鸡蛋清比草木灰水的碱性强
C、橘子比柠檬的酸性弱
D、柠檬汁能使无色酚酞试液变红

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