【题目】南昌地铁一号线有望建成通车。下列建设地铁过程中使用的材料属于合金的是( )
A. 锰钢 B. 水泥 C. 玻璃 D. 塑料
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学为人类文明和社会进步做出了巨大贡献.下列说法不正确的是( )
A. 合成药物的研发和使用,保障了人体健康
B. 化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念
C. 新材料的研制和应用,提高了人们的生活品质
D. 化肥的合理施用增加了粮食的产量,缓解了人类粮食危机
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】稀土是储量较少的一类金属的统称,有“工业维生素”的美誉,是不可再生的战略资源.铈是一种稀土元素,它在元素周期表中的信息如图所示,下列有关说法错误的是( )
A.铈原子的核内质子数是58
B.在化学反应中,铈原子一般失去电子
C.铈的相对原子质量是140.1g
D.铈元素符号是Ce
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】加热碱式碳酸铜时,观察到固体渐渐由________色变为________色,试管口有________生成,产生的气体能使澄清的石灰水________, 证明是________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验探究一:课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案.
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
(1)【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
Ⅰ. | A中无明显现象,B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 | ①产生的气体是②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率 |
Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 | ①又产生大量能使带火星木条复燃的气体 | 红砖粉末的在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂 |
Ⅲ. | 两试管中均产生气泡且 | 红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好 |
(2)【拓展应用】 己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂.向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气g.
实验探究二:实验室中的试剂一般要密封保存,否则可能会与空气接触而变质.淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体,对其是否变质进行探究.
(3)【提出猜想】1.未变质 2.部分变质 3.完全变质 【查阅资料】KOH与NaOH性质类似,也能与CO2反应而变质.写出KOH变质的化学方程式为 .
(4)【设计实验】 ①取少量样品于试管中配成溶液,滴加足量稀盐酸有气泡产生,则猜想
不成立.
②准确称取一定质量的固体样品,放在如图所示装置中进行实验,根据CO2的体积和密度计算变质产物的质量,从而确定变质情况,你认为这个方案是否可行,并说明理由 .
③请你另外设计一个方案,进一步探究变质情况
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想2成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器,试根据题目要求,回答下列问题:
(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制备并收集干燥的氧气. ①所选仪器的连接顺序为(填写仪器序号字母);
②仪器A中,发生反应的化学方程式为 , 从反应后的混合物中过滤得到的固体,(填“能”“不能”之一)再用来制取氧气
(2)欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品中氧化铁的质量,并验证反应中气体生成物的性质,所选仪器的连接顺序为:混合气体→D→B→C. ①仪器B中看到的现象是;
②仪器C的作用是;
③通过测量反应前、后D处大玻璃管的质量减少了ag,则样品中氧化铁的质量为(用分数表示);若用 反应前、后B装置质量的变化来计算氧化铁的质量,需对连接的仪器进行改进,你的建议是 .
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