【题目】如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。下列说法不正确的是
A. 图一中的转化1是酸雨形成的主要原因
B. 图二中可实现有机物与无机物的相互转化
C. 绿色植物通过光合作用,将太阳能转化成化学能
D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
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【题目】下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况,其中正确的是
A.高温煅烧石灰石一段时间,试管中固体的质量变化
B.等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化
C.加热一定量的高锰酸钾固体,整个过程中二氧化锰的质量变化
D.将水通电一段时间,相同状况下产生气体的、体积变化
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【题目】如图是三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A. 物质c的溶解度随温度的升高而增大
B. 物质a的溶解度大于物质c的溶解度
C. t2℃时,60g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为160g
D. 将t1℃时,b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃,溶液中溶质质量分数均不变
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【题目】下列图像能正确反映其对应的实验操作的是
A.一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B.等质量的高锰酸钾和氯酸钾分解制氧气
C.向等质量的镁粉和铁粉中缓慢地逐滴加入稀硫酸
D.碳酸钠和稀盐酸在烧杯中反应
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【题目】今有下列实验室制取气体的装置,请回答问题:
(1)实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气,选用的气体制取装置是_____(填序号),若选用C装置来收集,验满的方法是_____;可选用E装置来收集氧气的依据是_____,开始收集的最佳时机是_____.
(2)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳.需要用到的装置为_____;实验室常用氯化铵固体与碱石灰共热制取氨气,应选择的发生装置是_____.
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【题目】宏微结合是初中化学核心素养之一。
(1)从微观如宏观。图中所示为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
①氧原子的电子层数为______。
②钠元素属于______(选填“金属”或“非金属元素”)。在化学反应中,钠元素的原子容易______(选填“失”或“得”)电子变成______(选填“阴”或“阳“)离子,写出该离子符号______。
③写出钠元素和硫元素形成化合物的化学式______。
④下列各组具有相似化学性质的元素是______ (选填字母序号)
A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar
(2)从宏观知微观
①从微粒的角度说明图甲反应的实质是______。所示反应中,图乙反应的化学方程式为______。
②H2SO4溶液能与BaCl2溶液反应产生白色沉淀,其微观变化过程如上图丙所示参加反应的离子是______ (填离子号)。已知CuCl2溶液能与NaOH溶液反应产生蓝色沉淀,从反应的微观实质可以推测CuSO4溶液可以和某溶液反应同时产生两种沉淀,写出该反应的化学方程式______。
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【题目】钢铁厂会利用焦炭产生的还原性气体来炼铁,某同学用此原理按如图装置进行实验。下列说法正确的是
A. 该实验不需要增加尾气处理装置
B. 该实验应先通入一段时间的CO验纯后再加热
C. NaOH溶液可以检验气体产物
D. 反应结束后,含有未反应的Fe2O3固体,可以采用加入盐酸的方法来提纯铁
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【题目】如图1是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.请看图回答.
①20℃时,甲乙丙三种物质的溶解度由大到小的顺序_____
②图中A点表示的意义是_____.
③在室温时,将分别盛有甲、丙饱和溶液的试管各两支,分别放入盛有冰水或热水的烧杯中.根据甲、丙两物质的溶解度曲线,判断图2试管内所示现象正确的是_____(填字母序号),该现象被叫做_____.
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【题目】请你参与下列实验活动:
(1)做甲、丙实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲_____, 丙______。甲中铁丝绕成螺旋状的目的是 。
(2)做实验甲时,铁丝在氧气中剧烈燃烧,而在空气中只是发红并未燃烧;做实验丙 时,硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。据此,说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关。
(3)将装置乙改装为下图所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数:经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为______。在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须_____,如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将(填“偏大”、“偏小”或“不变”)______。
(4)小晴同学找来废弃的医疗用品——微型Y 形管,对课本探究分子运动的实验进行了改进(如图所示),与课本上的实验装置相比较,
该装置的优点是① ,② 。
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