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【题目】某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应,分别取少量反应后的溶液于试管中,用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是( )

选项

所用试剂

现象和结论

A

硫酸铜溶液

出现蓝色沉淀,则氢氧化钠过量

B

石蕊溶液

呈紫色,则恰好完全反应

C

锌粒

有气泡产生,则硫酸过量

D

氯化钡溶液

出现白色沉淀,则硫酸过量溶液

【答案】D

【解析】

试题分析:A氢氧化钠可与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜(蓝色)沉淀,此项正确。B加入石蕊溶液后呈紫色,说明溶液呈中性,则恰好完全反应。此项正确。C加入锌粒后有气泡产生,说明溶液呈酸性,则硫酸过量。此项正确。D加入氯化钡溶液后出现白色沉淀,说明溶液中存在硫酸根,不能说明硫酸过量。此项错误。所以应选D项。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。它们既有相似之处,又有不同之点。

(1)它们水溶液的pH都__________7(填大于”“小于等于)。

(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式__________

__________________

(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫_________反应。

(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是

A.CO2气体(H2O)→固体氢氧化钠 B.KNO3(NaCl)→降温结

C.C (CuO) →稀硫酸 D.CO气体(CO2) →氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4)家庭常用的食醋中含有醋酸,它是一种有机酸,化学式CH3COOH,纯的醋酸是

一种无色液体,具有刺激性气味,同时具有酸的性质,试回答下列问题:

1)写出醋酸一条的物理性质__________________________

2)在醋酸中,碳元素和氢元素的质量比为_______________

3)在醋酸中,碳、氢、氧三种元素原子的个数比为 _________________

4食醋除作调味剂外,生活中还有些妙用,下列使用食醋肯定不能达到目的是(   )

a.除去菜刀上的铁锈b.除去水壶壁上的水垢

c.清洗溅到皮肤上的碱液d.鉴别黄金饰品中是否含有铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠固体,其中一部分已转化成了碳酸钠。现需用该药品配制氢氧化钠溶液。取6克该药品,溶于137mL水中(水的密度为1g/cm3),然后慢慢地滴加溶质质量分数为74%的澄清石灰水,当用去10克澄清石灰水时,碳酸钠恰好反应完全。计算:(16克该药品中碳酸钠的质量;(2)滤出沉淀后所得溶液的溶质质量分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)人类文明进步与金属材料发展关系十分密切,金属在生活生产中有着非常广泛的应用。

(1)下列三种金属被发现、使用的先后顺序为:铜、铁、铝。与金属大规模被使用的先后顺序关系最大的是(选填字母)

A. 地壳中金属元素的含量 B. 金属的用途大小 C. 金属的活动性

(2)生活垃圾要分类投放,可与铝制的易拉罐作为同一类投放的是(选填字母)

A. 电池 B. 废旧铁锅 C. 快餐盒 D. 烂菜叶

(3)应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应,Mn、Fe、Mg 、Cu四种金属的活动性顺序由强到弱的排列为:

A.Fe CuSO4 溶液 B.MgMnSO4 溶液 C.MnFeSO4 溶液

(4)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够科学合理,理由

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【题目】(5分)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢。

(1)铸造以上硬币用到的材料都是 (填“合成材料”或“金属材料”)。

(2)以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知Ni能够发生如下反应,硫酸镍溶液显绿色:

① Ni+ H2SO4= NiSO4+ H2↑ ② Fe+ NiCl2= Ni + FeCl2 这两个反应的基本类型都是

四种金属活动性由强到弱的顺序为 __________________(用元素符号表示)。

(3)写出金属镍与硝酸银溶液发生反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某活动小组的同学正在探究酸碱溶液恰好完全反应的实验。

【设计与评价】

小香的方案:向盛稀盐酸的试管中滴加两滴酚酞溶液,再逐滴滴加氢氧化钠溶液,边滴边振荡至恰好变为红色;

小坊的方案:向盛氢氧化钠溶液的试管中滴加两滴酚酞溶液,再逐滴滴加稀硫酸,边滴边振荡至恰好变为无色;

小香的方案中发生反应的化学方程式为(1) ______________________________________;

【实验过程】

实验时小香按照方案进行了正确的操作,小坊忘了加指示剂,一直没有观察到溶液变化。实验结束后两位同学把试管中的废液倒入同一废液缸中,溶液呈无色。这时有人提议“继续探究废液缸中溶质(除酚酞外)的成分”:

【猜想与判断】

小香认为:可能是NaCl、Na2S04 H2S04

小坊认为:可能是NaCl、Na2S04,、NaOH

大家一致认为,经理论分析可以判断:小坊的猜想一定(2) ___________ (填“正确”或“错误”),无需探究;

【交流与表达】小香为了证明自己的猜想,实验如下:取样,加入氯化钡溶液,观察到溶液中有白色沉淀产生,则猜想正确。小香的实验________ (填“能”或“不能”)得出结论,理由是(4) __________________________________________________________________;

【补充与完善】为了证明小香的猜想,我设计的实验是:取样,加入(5) ___________ (一种有色溶液),观察到的实验现象是(6) ______________________,证明该猜想正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)(1)现有下列6种物质,选择相应物质的字母填空。

A.石墨 B.小苏打 C.氧气 D.氢气

E.熟石灰 F.聚乙烯塑料 G.尿素 H.葡萄糖

是电解水时负极端产生的气体

可用于制轻轨电刷

可用于治疗胃酸过多

可能支持可燃物的燃烧

可用于改良酸性土壤

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