【题目】(1)用化学用语填空
①2个氢原子_____________;
②氮分子_____________;
③构成氯化钠的阳离子_____________;
④碳酸中碳元素显+4价_____________;
(2)写出下列数字“2”、“3”的含义
①Mg2+________;
②NH3____________。
【答案】2H N2 Na+ 每个镁离子带2个单位正电荷 每个氨分子中含有3个氢原子
【解析】
(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示为2H;
②由分子构成的物质,化学式可表示一个该分子,氮气由氮分子构成,故氮分子可表示为N2;
③带正电荷的离子是阳离子,构成氯化钠的离子是Na+、Cl-,其中Na+是阳离子;
④化合价标在元素符号的正上方,先写正负号,再写化合价的价数,碳酸中碳元素显+4价,可表示为。
(2)①Mg2+中数字“2”表示每个镁离子带2个单位正电荷;
②NH3中数字“3”表示每个氨分子中含有3个氢原子。
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【题目】经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图,回答问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____________②_________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应原理是_________ (用化学符号表达式表示)
(3)图中装置A有一处明显错误,请指出_________;改正后,实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气(化学式NH3),同时生成氯化钙和水。氨气是一种无色、有刺激性气味的、密度比空气小的气体,极易溶于水。则可选择的发生和收集装置为________。
(4)试着写出一种检验B装置气密性的方法_________。
(5)最近媒体报道油炸含有淀粉的食品会产生有毒的丙烯酰胺(化学式为C3H5NO),食用后有害健康。试计算(要求写出计算过程,否则扣分)
①丙烯酰胺的相对分子质量是多少_________?
②丙烯酰胺中氢、氮、氧三种元素的质量比是多少_________?
142g丙烯酰胺中所含碳元素的质量是多少_________?
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器 a 的名称是____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_______________________(填字母序号,下同), 反应的文字表达式_________________________________。
(3)用 D 收集氧气时,验满的方法是___________________________。
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【题目】破损的元素周期表中某元素的残留信息如图所示,请根据残留信息分析,下列说法中不正确的是
A. 该元素是金属元素
B. 该元素符号为 Al
C. 该元素的离子核外电子数为 10
D. 该元素的原子的真实质量小于硫原子的真实质量
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【题目】使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
在集气瓶中加入少量水,并将水面上方空间分成5等份,如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的__________ ,实验后发现测定空气中氧气含量比实际值偏低, 造成这种结果的可能原因是:_______________________________(填一种即可)。实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内______减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式___________________。
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【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开。
(1)18世纪末,人们就开始了对水的组成的研究。
①英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久,卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水,该反应的文字表达式为______________。
②基于卡文迪许实验,可得出的关于水的组成的结论是______(选填字母)。
A 水是由氢气和氧气组成的
B 水是由氢元素和氧元素组成的
C 水是由2个氢元素和1个氧元素构成的
③后来,科学家进一步利用电解水实验(如下图1所示)证明水的组成,实验中_________(选填“a”或“b”)管得到的是氧气。
(2)天目湖水为软水,井水为硬水①验证所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是___________。
(3)②生活中可使用____________的方法降低井水的硬度。
(4)图2A、B、C三个实验中都用到水,请指出水在下列实验中的作用
①A中可通过________现象,推知氧气约占空气体积的1/5。
②B中水的作用是_________。
③C集气瓶收集前装满水的目的是___________。
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【题目】图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
(实验操作)
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色 。
b.在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
(分析讨论):
⑴E试管放有酚酞溶液的目的是__________________。
⑵进行操作b时观察到的现象是________________________________________。
⑶由此可以得到的实验结论是
①____________________________________________________,
②____________________________________________________________________。
⑷对比改进前的实验,改进后实验的优点是______________________________________。
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【题目】下列是初中化学中常见的物质:碳、铜、氧气、水、氧化铜、一氧化碳、二氧化碳。用它们进行击鼓传球游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递,最后一位将球投篮。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使篮球能从A传到G,其中A在常温下是液体,固体B的俗称为干冰。
请回答:
(1)A的化学式为________;氧气应放在位置________上。
(2)B和C反应的化学方程式为________。
(3)D和E反应的化学方程式为________。
(4)上述传递中,常温下能发生反应的化学方程式为________。
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【题目】在现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,请回答下列问题:
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为____________。
(2)上述“含碘量”中的碘是指____________。
①碘酸钾 ②碘元素 ③碘单质 ④碘分子
(3)由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是____________。
(4)碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是____________。
(5)多少克碘酸钾含有25.4g碘__________?(写出计算过程)
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