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物理、化学都是以实验为基础的科学,下面实验不能在家里完成的是(  )
分析:A、根据纯碱是碳酸钠的俗称,能与酸反应进行分析判断.
B、根据水的净化原理进行分析判断.
C、纯水和饱和食盐水的密度不同,据此进行分析判断.
D、根据测量干木块的电阻值所需的仪器进行分析判断.
解答:解:A、纯碱的主要成分是碳酸钠,食盐的主要成分是氯化钠,滴加食醋有二氧化碳产生的是碳酸钠,无明显现象的是食盐,该实验能在家里完成,故选项错误.
B、自制简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉可以起到过滤的作用,可以净化饮用水,该实验能在家里完成,故选项错误.
C、纯水和饱和食盐水的密度不同,将鸡蛋分别放入,鸡蛋下沉的是纯水,上浮的是饱和食盐水,该实验能在家里完成,故选项错误.
D、测量干木块的电阻值,需要电压表、电流表、滑动变阻器等仪器,该实验能在家里不能完成,故选项正确.
故选D.
点评:本题难度不大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?广西模拟)海洋是一个巨大的资源宝库,我们可以从海水中提取氯化钠,并以氯化钠和水作为原料制取氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2).
(1)利用风吹日晒可以从海水中提取粗盐,该过程主要发生
物理
物理
(填“物理”或“化学”)变化.
(2)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

(3)某化学兴趣小组对粗盐进行初步提纯实验.
①称取5.0g粗盐,用药匙逐渐加入10ml水中,直到粗盐不再溶解为止,还需要进行的实验操作步骤的顺序为:称量剩余粗盐、
DCAB
DCAB
(填编号).
A.称量精盐      B.计算产率        C.蒸发       D.过滤
②过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下图示中不该出现的情形是
D
D
(填编号).
③蒸发时为尽量减少固体飞溅,除连续搅拌外还可采取
垫上石棉网加热
垫上石棉网加热
等措施,得到的精盐是
混合物
混合物
(填“纯净物”或“混合物”).
④在粗盐提纯的实验中,每个步骤都需要用到的玻璃仪器是
玻璃棒
玻璃棒

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以
实验
实验
为基础的科学.在做“对蜡烛及其燃烧的探究”实验中,用小刀切下一小块蜡烛,说明蜡烛
较软
较软
,把这一小块蜡烛放入水中不溶解,说明蜡烛
不溶于水
不溶于水
,并且这一小块蜡烛浮在水面上,说明蜡烛
密度小于水的密度
密度小于水的密度
.这些都是蜡烛的
物理
物理
性质.(填“物理”或“化学”)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学,结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
试管
 ②
集气瓶
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的文字表达式:
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.此时应选择的发生装置为
B
B
(填写装置的字母代号,下同).要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置为
E
E

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,排水法收集氧气的适宜时间是
当气泡冒出均匀后再收集
当气泡冒出均匀后再收集
,收集氧气完毕后,先把导气管移出水面,然后再熄灭酒精灯其原因是
防止水会倒吸炸裂试管
防止水会倒吸炸裂试管

(4)工业上常采用途径丁来制氧气,这种方法是
物理
物理
变化.
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是
A
A
,收集装置是
D
D

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

物理、化学都是以实验为基础的科学,下面实验不能在家里完成的是


  1. A.
    利用食醋区分食盐与纯碱
  2. B.
    自制简易净水器净化饮用水
  3. C.
    利用鸡蛋区分纯水和饱和食盐水
  4. D.
    测量干木块的电阻值

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