[题目]甲.乙.丙三位同学设计了如下图所示的A.B.C.D四个实验.并按图进行了实验操作.以此验证质量守恒定律.(1)实验A和B反应后天平依然平衡.由此小红认为这两个实验都能验证质量守恒定律.小亮认为小红是错误的.理由是 .(2)实验B的反应化学方程式是 .反应前后溶液颜色的变化是 .(3)实验C反应后天平不平衡的原因是 .该实验 (填“符合或“不题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】甲、乙、丙三位同学设计了如下图所示的A、B、C、D四个实验，并按图进行了实验操作，以此验证质量守恒定律。

(1)实验A和B反应后天平依然平衡，由此小红认为这两个实验都能验证质量守恒定律，小亮认为小红是错误的，理由是____。

(2)实验B的反应化学方程式是____，反应前后溶液颜色的变化是____。

(3)实验C反应后天平不平衡的原因是_____，该实验_____(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律，改用____装置可以直接验证质量守恒定律。

【答案】A是物理变化，质量守恒定律不适用于物理变化 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 蓝色变为绿色反应生成的二氧化碳逸散到空气中符合密闭

【解析】

(1)实验A和B反应后天平依然平衡，由此小红认为这两个实验都能验证质量守恒定律，小亮认为小红是错误的，理由是：A是物理变化，质量守恒定律不适用于物理变化；

(2)实验B中铁丝与硫酸铜发生置换反应化学方程式是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，反应前后溶液颜色的变化是：蓝色变为绿色；

(3)实验C中碳酸钠与盐酸反应原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑；反应后天平不平衡的原因是：反应生成的二氧化碳逸散到空气中，该实验发生化学变化，符合质量守恒定律，改用密闭装置可以直接验证质量守恒定律。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组针对教科书中两个实验进行再探究。

（探究一）空气中氧气含量测定的再认识

（1）测定装置如图1所示，红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内_____减小，烧杯中的水倒吸进入集气瓶。但该实验误差较大，测得空气中氧气含量明显低于。

（实验改进）根据铁在空气中生锈的原理设计实验如图2所示，装置中饱和食盐水、活性炭能加快铁生锈的速率，测得数据如下表：

实验前	实验后
烧杯中水的体积/mL	烧杯中剩余水的体积/mL	集气瓶（扣除内容物）和导管的容积/mL
80.8	54.5	126.0

（2）根据上表信息，空气中氧气的体积分数为_____（只列式，不计算）。

（3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果更准确的原因是_____（写一点）。

（探究二）铁在氧气中燃烧后所得固体物质成分的探究

（问题1）铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否含有铁？

（资料）① 自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红棕色）两种；

② FeO（黑色）极易被氧化为Fe2O3；

③ 铁的氧化物均能与稀盐酸或稀硫酸反应生成铁的化合物溶液。

（实验）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到_____的现象，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁。

（问题2）铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3？

（资料）① Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表；

	Fe3O4	Fe2O3	铁
分解温度/℃	1538	1400	—
熔点/℃	—	—	1535

② Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

（证据推理）根据实验现象及表中信息可知，铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，此时Fe2O3已分解。

（拓展延伸）（1）为了防止集气瓶炸裂，必须采取_____的措施。

（2）某食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若颜色_____，说明包装盒漏气。

（3）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，该反应的化学方程式为_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案设计、实施和评价。

（1）探究稀H2SO4与NaOH溶液的反应。

当滴入几滴酚酞溶液后，溶液由无色变为______色。根据上述实验中颜色变化，确定稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应。反应的化学方程式为______。

（2）探究上述稀H2SO4与NaOH溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量。

①根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀H2SO4是否过量，同学们又分别选取BaCl2、紫色石蕊溶液设计实验方案，请你判断并

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的BaCl2溶液	出现白色沉淀	稀H2SO4过量
方案二	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	稀H2SO4过量

上述设计的实验方案中，正确的是__________（选填：方案一、方案二）。另外一个实验方案错误的原因是：____________。

②你认为下列药品或方法也能确定稀H2SO4过量的有__________（填字母代号）。

A加入碳酸钠 B加入锌粒 C加入氢氧化镁 D测定溶液pH

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图，集气瓶中充满二氧化碳,大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片。下列说法正确的是（　　）

A.将观察到高的蜡烛先熄灭

B.不移开玻璃片，实验现象更明显

C.蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点

D.去掉烧杯中的1支蜡烛,也能得出同样的实验结论

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示，将白磷(a)和红磷(c)分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水(80℃)中，热水中还有一块白磷(b)。下列有关说法错误的是(　　)

A. 烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气

B. a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点

C. b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触

D. 与Y型瓶加塞子比较，小气球能缓冲管内压强变化

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时，蜡烛一会儿就熄灭了。那么，蜡烛为什么会熄灭呢？某化学兴趣小组进行了如下探究，请完成以下填空。

（提出猜想）

猜想1：蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽，导致蜡烛熄灭。

猜想2：蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱，放出热量减少，使温度降至蜡烛的着火点以下，导致蜡烛熄灭。

猜想3：蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火，导致蜡烛熄灭。

（进行实验）小组设计如下图所示的实验装置，并进行实验来验证猜想。

	实验操作	实验现象
	点燃蜡烛并连同胶塞上的其他仪器和药品一起放入集气瓶中，塞紧胶塞。	蜡烛火焰逐渐变弱，最终熄灭。
	蜡烛熄灭并静置冷却后，将铜丝上提，使盛白磷的铜网勺高于试管口，试管倒下，水流出。	一会儿后，白磷燃烧，有大量的____产生。