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如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定空气中氧气含量的实验方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5

请回答下列问题:
(1)集气瓶中剩余的气体主要是
 
,该气体的物理性质有(至少写一条)
 

(2)通过这个实验,可以获得的结论是:
 

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是(至少写2点)
 
 

(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:(1)根据通过水进入集气瓶的体积约五分之一后,不再进入可以知道,氮气不溶于水解答;
(2)根据水进入集气瓶的体积可以判断氧气约占空气体积的五分之一解答;
(3)根据红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,才能正确解答;
(4)根据保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.
解答:解:
(1)通过水进入集气瓶的体积约五分之一后,不再进入可以知道,氮气不溶于水,同时也可以判断出氮气不能燃烧.
(2)根据水进入集气瓶的体积可以判断氧气约占空气体积的五分之一;
(3)实验中应当注意的事项有:气密性要良好、红磷要足量、反应要充分、等到冷却至室温时在打开止水夹,所以在实验时发现进入集气瓶内的水少于容积的1/5,则造成这种结果的原因可能有气密性不良好;红磷不足量;未等到冷却至室温就在打开止水夹.故填:气密性不良好;红磷不足量;
(4)图2是用凸透镜将太阳光聚焦引燃红磷,避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出,造成实验误差,同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气.
答案:
(1)氮气   不溶于水
(2)氧气约占空气体积的五分之一
(3)气密性不良好;红磷不足量;
(4)气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气
点评:本题主要考查对用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、实验现象、实验结论的知识迁移,知识迁移能力是我们必须具备的,在平时学习过程中要注意联系所学物质的性质来完成这类题的解答.
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亮亮同学在用石灰浆抹的墙壁下拾起一块掉落的墙皮,为确定其成分他还到实验室和同学一起进行了探究.你认为下列结论中正确的是:
A、一定有CaCO3和Ca(OH)2
B、一定没有CaCO3和Ca(OH)2
C、一定有CaCO3,可能有Ca(OH)2
D、一定有Ca(OH)2,可能有CaCO3

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从C、H、O、N、Ca五种元素中选择适当元素按要求填写物质的化学式.
(1)能用于灭火的气体
 

(2)碘酒中的溶剂
 

(3)溶于水后溶液温度明显降低的盐
 

(4)常用的食品干燥剂
 

(5)雪碧饮料中含有的一种酸
 

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已知空气的主要成分是氮气和氧气,某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为
 
.该实验中红磷稍过量,目的是
 

(2)待燃烧停止,集气瓶冷却后打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶体积的
 
,该实验证明了
 
,由本实验还可以推知氮气的一种性质是
 
.(任写一条即可)
(3)某同学实验结束时,发现集气瓶内的水位上升不足五分之一,你认为可能的原因是:
 
  (写一种)
(4)若将红磷换成木炭粉,该实验能否获得成功?
 
,理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法中正确的是(  )
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B、用过氧化氢制取氧气时,加入催化剂可使氧气的质量增加
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逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是(  )
A、CO和CO2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同
B、化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的一定是化学变化
C、燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时破坏这三个条件
D、化合物都是由不同元素组成的纯净物,所以只含一种元素的物质一定不是化合物

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下列元素符号的书写均正确的是(  )
A、O、H、he
B、cA、fE、Na
C、S、N、Al
D、CU、K、CL

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现有①NaOH溶液、②KCl溶液、③MgCl2溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是(  )
A、①②③④B、①④③②
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为测定某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行了以下实验;向装有l0.0g石灰石样品的烧杯中,加入47.2g稀盐酸,恰好完全反应,烧杯中剩余物质的总质量随时间变化关系如下表:
(石灰石中的杂质不参加反应且难溶于水)
时间/mint1t2t3t4t5t6
烧杯中剩余物质的总质量/g56.756.255.755.255.055.0
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g:
(2)样品中碳酸钙的质量分数.

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