精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
18.现在有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:c集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,装置A还需做的一点改动是试管口加一小团棉花.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)在实验室要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的m(“m”或“n”)相连.

分析 据图即可写出有关仪器的名称,高锰酸钾受热能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;加热高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花;过氧化氢制取氧气是固液常温型反应;根据气体干燥的知识解答即可.

解答 解:(1)据图可以知道,c是集气瓶,故填:集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,加热高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,试管口加一小团棉花;
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气是固液常温型反应,选用B装置制取,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,故填:B,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)在实验室要收集到干燥的二氧化碳气体,应该从长管进入浓硫酸,将发生装置与F装置的m相连,故填:m.

点评 本题考查的是常见气体的实验室制取的知识,完成此题,可以依据已有的气体制取的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验操作
A验证硫酸铜溶液中是否混有硫酸取样品滴加氯化钡溶液,观察有无白色沉淀
B检验月饼双吸剂(铁粉)是否还有效取样品加入稀盐酸,观察有无气泡产生
C区别甲烷和氢气分别点燃气体,观察是否可燃
D除去氯化钙溶液中的盐酸向溶液中加入过量生石灰,再过滤
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在宏观、微观和符号之间建立联系是学化学学习的特点
(1)现有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④OH-.其中表示离子的是①④(填序号,下同).表示分子的是③,①和④两种微粒构成的化合物属于碱(填”氧化物“、“酸”、“碱”或“盐”)
(2)氢氟酸(HF)会和玻璃(主要成分SiO2)发生反应,生成SiF4气体和一种化学式最简单、最普通的液体.氢氟酸“吃”玻璃这一宏观现象背后的化学方程式4HF+SiO2═SiF4↑+2H2O.解释不能用铁制容器来配制波尔多液(由硫酸铜、生石灰和水组成)的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,该反应属于置换反应反应(填基本反应类型).
(3)一定条件下,A、B两种物质反应可生成C、D(A、B、C、D均由分子构成).反应前后的微观示意图如图,下列关于该反应说法正确的是BE(填字母序号).
A.共有4种原子    B.有单质生成    C.元素化合价不变  D.化学变化中分子和原子均可再分
E.参加反应的A、B分子个数之比是4:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.化学与生活生产密切相关.下列过程中,不含化学变化的是(  )
A.粘土烧成陶瓷B.电扇通电转动C.高粱酿成白酒D.铝土矿炼成铝

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、锌、铁、钙、硒等.
(1)紫薯中维生素C(填“A”、“B”或“C”)可预防坏血病.
(2)淀粉属于糖类的一种,富含淀粉的谷物等可以用来酿酒.酒中含有酒精,请写出酒精的化学式:C2H5OH.
(3)锌、铁、钙、硒等是人体不可缺少的元素,它们属于无机盐(填营养素名称);如果人体缺少铁元素可能引起缺铁性贫血.幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良.如图为钙元素周期表中的一些信息和一些元素的粒子结构示意图,根据图示回答香料问题:
D图示能表示的粒子符号是Ca2+,具有稳定结构的粒子是A、C、D(填字母).某同学根据图示判断:“A、B是同一种元素,具有相似的化学性质”,你认为他的判断是否正确?不正确(填“正确”或“不正确”).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
C.镁条燃烧生成氧化镁
D.羊毛灼烧时闻到烧焦羽毛的气味

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关实验设计和操作的叙述中,正确的是(  )
A.实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性
B.按溶解、过滤、洗涤、蒸发结晶的操作顺序可以分离氯化钾、二氧化锰的混合物
C.用天平测物体质量时,把物体放在右盘
D.稀释浓硫酸时,先在烧杯内倒入浓硫酸,再缓慢注入水,并不断搅拌

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下图所示实验得出的结论,不正确的是(  )
A.
呼出气体中CO2比吸入空气中含量高
B.
蜡烛中含氢元素
C.
红热的铁丝在氧气能燃烧
D.
试管1中产生的是H2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.除去下列混合物中的杂质,所加试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂(过量)操作方法
ACO2(CO)氢氧化钠溶液和浓硫酸洗气
BKCl(KC1O3MnO2加热
CCu(Fe)硫酸铜溶液过滤、洗涤、干燥
DNaCl(Na2CO3氯化钙溶液过滤
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步练习册答案