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9.在盛有下列固体的试管内,加入足量的稀盐酸,能得到无色溶液的是(  )
A.FeB.Fe2O3C.Cu(OH)2D.Na2CO3

分析 在本题中有两个条件,一个是无色溶液,一个是澄清溶液.所以记住我们在化学中一些常见溶液的颜色很关键.

解答 解:A、铁与盐酸反应会生成浅绿色的氯化亚铁,故此选项错误.
B、氧化铁跟盐酸反应生成氯化铁溶液,呈黄色,故此选项错误.
C、氢氧化铜与盐酸反应会生成蓝色氯化铜的溶液,故此选项错误.
D、碳酸钠与盐酸反应会生成氯化钠无色溶液,故此选项正确.
故选D.

点评 记住一些物质的溶液的颜色,和常见物质在水溶液中溶解性,很容易解决这一类题了.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.生活离不开化学.
(1)食醋中约含有3%-5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由三种元素组成.C2H4O2的相对分子质量为60.C2H4O2分子中总的原子个数为8个.
(2)生活中我们如何区别硬水和软水加入肥皂水,出现泡沫较多的是软水,出现泡沫较少的是硬水,实验室通常采用蒸馏的方法降低水的硬度.
(3)金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,为什么它们的物理性质差异很大碳原子排列方式不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列实验操作正确的是(  )
A.用手拿一颗锌粒放入试管中B.用嘴品尝实验室中氯化钠的味道
C.使用量筒时平视凹液面的最低处D.实验后多余的药品放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.(1)人们从长期的生产实践中逐步认识到,物质是由各种微观粒子构成的.下面生活中的现象和事实,能说明粒子运动的是①③;能说明粒子间存在间隔的是③④⑤;能说明粒子不同,性质不同的是②⑥.(填序号)
①美酒飘香 ②盐咸糖甜 ③干冰升华 ④轮胎爆胎 ⑤热胀冷缩 ⑥水银非银
(2)镁元素原子中原子核内的质子数是12.
(3)硫元素原子最外层电子数为6.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.现有8种物质:①洁净空气、②液氧、③冰水混合物、④铜、⑤硫酸铜溶液、⑥高锰酸钾、⑦矿泉水、⑧四氧化三铁.
其中属于混合物的是①⑤⑦(填序号,下同); 属于单质的是②④; 属于化合物的是③⑥⑧;属于氧化物的是③⑧;含有氧分子的是①②.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

14.构建知识网络是一种重要的学习方法,如图是关于盐酸化学性质的知识网络,“-”表示相连的两种物质能发生反应,A、B、C、D属于不同类别的物质,完善这个知识网络:
(1)写出A、B、C、D的化学式:ANaOH;BFe2O3;CNa2CO3;DZn.
(2)根据自己得出的知识网络,写出一个化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作中,正确的是(  )
A.把固体药品放在天平的右盘上称量
B.用酒精灯的外焰给物质加热
C.用剩的药品应放回原试剂瓶,以免浪费
D.加热液体药品的体积不超过试管容积的$\frac{3}{4}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法正确的是(  )
A.实验溶于水后食盐以NaCl微粒的形式存在
B.食盐溶液中既存在离子又存在分子
C.饱和溶液就是不能溶解任何物质的溶液
D.氯化钙溶液中钙离子与氯离子的个数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水B.分解过氧化氢  C.加热高锰酸钾D.加热氯酸钾与二氧化锰的混合物
(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①试管 ②集气瓶;试管口略微向下倾斜,其理由是为了防止冷凝水倒流,炸裂试管;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是防止冷水倒吸,炸裂试管,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是试管口没有放一团棉花;用排水法收集氧气,集满氧气的现象是集气瓶口有大气泡向外冒出.
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是图2中的甲(选填“甲”或“乙”);

(4)用排水法收集氧气,当气泡均匀并连续冒出时,再开始收集;
(5)要使用图2中装置丙收集氧气,则气体应从a(填a或b)端插入,要使用装置丙用排水法收集氧气,现将瓶中装满水,在将气体从b(填a或b)端插入.

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