精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2006?南宁)图1是实验室制取二氧化碳气体的装置(I).请你运用所学化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗
,仪器②的名称是
集气瓶
集气瓶

(2)在实验室里,常用
稀盐酸
稀盐酸
 和大理石反应制取二氧化碳气体,不用Na2CO3代替大理石作反应原料的原因是
碳酸钠和稀盐酸反应速率太快,不利气体收集
碳酸钠和稀盐酸反应速率太快,不利气体收集

(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如下装置(Ⅱ):
你认为,装置Ⅱ与装置I相比较,装置
 (填“I”或“Ⅱ”)更好一些.理由是:
能随时控制滴加液体的量(或速度)
能随时控制滴加液体的量(或速度)
.为了探究二氧化碳气体的性质,她将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察到有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为:
Ca(OH)+CO2═CaCO3↓+H20
Ca(OH)+CO2═CaCO3↓+H20

(4)在实验室里,常用
向上排空气
向上排空气
法收集二氧化碳气体.小红又设计了如图丙三种装置,用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满.你认为,选择
B
B
 装置更为合理.
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解答此题;
(2)熟悉实验室制取二氧化碳气体所用的药品,分析不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因;
(3)探究装置Ⅱ与装置Ⅰ比较制取二氧化碳气体的优势;
(4)根据二氧化碳的性质密度大于空气的密度来选择收集方法以及二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解答此题,①长颈漏斗,②集气瓶;
(2)实验室常用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳气体,不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因:反应速率太快,不利气体收集;
(3)根据实验室制取二氧化碳气体的原理,装置Ⅱ与装置Ⅰ比较,Ⅱ更好一些,理由是:可控制酸液的滴加量及滴加速度;将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,观察到有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为:Ca(OH)+CO2═CaCO3↓+H20;
(4)二氧化碳的性质密度大于空气的密度,所以用向上排空气收集;二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以用燃着的木条放到集气瓶口进行检验,故选:B.
故答案为:
(1)锥形瓶;集气瓶;
(2)稀盐酸;    碳酸钠与盐酸反应速率太快;
(3)Ⅱ;能随时控制滴加液体的量(或速度);Ca(OH)+CO2═CaCO3↓+H20;
(4)向上排空气;B.
点评:考查实验室常用仪器的认识书写,分析实验室制取二氧化碳气体所用的药品选用及其选用装置的探究,涉及知识面广,探究知识面繁,可谓是锻炼学生的好题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?南宁)如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请根据曲线图填空:
(1)t℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序为:
B>A>C
B>A>C

(2)图中M点表示
在t2℃时,A、B两种物质的溶解度相等
在t2℃时,A、B两种物质的溶解度相等

(3)从改变温度的角度考虑,要使C物质接近饱和的溶液变为饱和溶液,应采取的措施是
升高温度
升高温度

(4)t3℃时,A物质饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为
1:2:3(或50:100:150)
1:2:3(或50:100:150)

(5)从图中,你还可获取的信息之一是:
A物质的溶解度随着温度的升高而增大
A物质的溶解度随着温度的升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?南宁)(1)用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,主要步骤有:
计算
计算
;②
称量
称量
;③
溶解
溶解

(2)如图是粗盐提纯实验中的过滤操作装置示意图,请指出图中的两处错误:①
玻璃棒下端没有靠在三层滤纸处
玻璃棒下端没有靠在三层滤纸处
;②
漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁
漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁

查看答案和解析>>

同步练习册答案