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    14．我校某兴趣小组对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
    （1）取一只蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把根火柴梗放在蜡烛的火焰中，约一秒后取出，可以看到火柴梗的外焰处最先 碳化，说明：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）在蜡烛燃烧的过程中，某同学把一只干燥的烧杯罩在火焰的上方，现象是烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；然后迅速将烧杯倒过来，注入澄清石灰水，振荡后的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成．
    （4）蜡烛熄灭后，某同学立即用火柴点燃从烛芯冒出的白烟，现象是白烟能继续点燃，说明白烟具有可燃性．

    分析 （1）根据蜡烛能浮在水面上，比较蜡烛和水的密度；
    （2）蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高，温度越高，木条碳化的越快，进行分析解答；
    （3）根据蜡烛燃烧的现象分析；
    （4）根据白烟是石蜡小固体解答．

    解答 解：
    （1）由于蜡烛浮在水面上，说明石蜡的密度比水小；
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层；把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的外焰处最先碳化，说明蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）由题意可知，由烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水；由澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳；
    （4）蜡烛熄灭后，某同学立即用火柴点燃从烛芯冒出的白烟，现象是白烟能继续点燃，说明白烟具有可燃性．
    答案：
    （1）小；
    （2）外焰、内焰、焰心；外焰；外焰；
    （3）烧杯内壁出现水雾；水；澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳；
    （4）可燃．

    点评 本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，以及学生对石蜡的性质的了解，如果学生了解石蜡的成分，并能正确分析实验现象，就能正确解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．火药是中国古代的四大发明之一．火药点燃后发生的反应为：2M+S+3C$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$K2S+N2↑+3CO2↑．该反应中，M的化学式为（　　）
    A．KNO3B．NO2C．N2D．KO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．

    【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
    【实验方案】小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略）．装置中，仪器A的名称锥形瓶．
    【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差．你认为下列哪些因素会导致难以避免的误差②③④（填序号）．
    ①加入的稀硫酸量不足　　　②装置内空气中的CO2没有排出
    ③反应产生的CO2未被完全吸收     ④干燥管与空气直接相通
    【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）．图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是关闭c、打开a、b．
    【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
    【拓展提高】已知Na2CO3溶液和稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．现向样品中加入一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成Na2SO4和H2SO4；Na2SO4；Na2SO4和NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．按如图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）．先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现象的一组试剂是（　　）
    A．甲：Na2CO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：NaOH溶液、稀盐酸；乙：AgNO3
    C．甲：Mg、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列属于物理性质的是（　　）
    A．粮食能酿酒B．铁钉能生锈C．蜡烛能燃烧D．水能蒸发

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．根据下面的粒子结构示意图回答问题

    （1）属于原子的是②；
    （2）属于阳离子的是③④；
    （3）属于阴离子的是①；
    （4）属于同种元素的是③④；
    （5）具有相似化学性质的是③④；
    （6）达到稳定结构的是①③④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM2.5检测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大．
    （1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括①③④①③④（填序号）（2分）
    ①CO           ②CO2       ③SO2         ④NO2
    （2）以下不属于化石燃料的是③ ③（填序号）：
    ①天然气         ②石油       ③酒精           ④煤
    （3）下列关于PM2.5的说法错误的是③③（填序号）．
    ①燃放烟花爆竹会产生PM2.5；         ②PM2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一；        ③PM2.5颗粒大小与分子大小差不多； ④PM2.5专用口罩使用了活性炭，是利用其吸附性（4）我市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM2.5的检测．汽油燃烧产生的颗粒物主要是碳，碳这是汽油不完全（填“完全”或“不完全”）燃烧产生的．
    （5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用，请举一例：减少火力发电．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出编号所指仪器的名称：①试管；②长颈漏斗； ③集气瓶
    （2）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填标号）；还需要的用品是一团棉花，写出用该药品制取氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，化学反应基本类型分解反应．
    3）如果用过氧化氢分解来制取氧气，发生装置应选用B（填序号）；其反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．该装置中所加固体试剂的名称二氧化锰，该固体在该反应中所起的作用催化作用．
    （4）选用C装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
    （5）选用E装置收集氧气，试写出验满的方法：将带火星木条伸入集气瓶中，若复燃，则证明是氧气（包括操作、现象、结论）．
    （6）若用F装置收集氧气，气体应从a（填“a”或”b”）端导入；若将F装置充满水收集氧气气体应从b（填“a”或”b”）端导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．过氧化钙晶体较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒．以贝壳为原料制备过氧化钙晶体流程如下：
    （1）反应Y需控制温度在0～5℃，可将反应容器浸放在冰水混合物中；反应Y的化学方程式为CaO+H2O2+7H2O=CaO2•8H2O，该反应的类型为化合反应（填“化合”或“分解”）；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是过滤．
    （2）获得的过氧化钙晶体中常含有Ca（OH）2杂质，可能的原因是氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙微溶于水（之一即可），过氧化钙晶体（CaO2•8H2O）中H、O元素的质量比为1：10．

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