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四氯乙烯化学式(C2Cl4).请你根据四氯乙烯化学式计算:
(1)四氯乙烯的相对分子质量多少?
(2)四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比为多少?
(3)四氯乙烯中碳元素的质量分数是多少?
(4)332kg四氯乙烯中碳元素的质量为多少千克?
考点:相对分子质量的概念及其计算,元素质量比的计算,元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(3)根据质量分数的公式:某元素的质量分数=
该元素分子的相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%计算即可.
(4)根据四氯乙烯中碳元素的质量分数的公式进行计算.
解答:解:
(1)四氯乙烯的相对分子质量为12×2+35.5×4=166.
(2)四氯乙烯中碳元素与氯元素的质量比为(12×2):(35.5×4)=12:71.
(3)四氯乙烯中碳元素质量分数为故答案为:
12×2
12×2+35.5×4
×100%=14.5%.
(4)332kg×:
12×2
12×2+35.5×4
×100%=48kg
故答案为:
(1)166;(2)12:71;(3)14.5%.(4)48kg
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质,属于混合物的是(  )
A、液氧B、氧化铝
C、熟石灰D、洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验,研究常见物质组成
A、B、都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
 
,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.其反应的化学式表达式为
 
,该反应属于
 
反应.B实验证明了水是由
 
组成的,其反应的化学式表达式为
 
,该反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是制取二氧化碳气体并验证碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质所设计的实验装置,试回答下列问题:

(1)改正A装置中的错误
 
 
,装置C中发生反应的化学方程式为:
 

(2)装置C中的现象是
 

(3)装置D的作用是
 
反应的化学方程式为:
 

(4)装置E的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图1中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学式表达式为
 
,收集氧气时,使用
 
(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净.如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
.(填编号)
(3)若用高锰酸钾制取氧气,发生反应的化学式表达式为:
 
.用如图2所示装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.
(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化碳气体时应选用图1中装置
 
(填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

图为电解水的装置,根据观察到的实验现象回答:
(1)C管中生成的气体是
 
,B电极为电源的
 
极,D管中的气体可用
 
检验.
(2)C管中气体与D管中气体的体积比为
 

(3)写出发生反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学做无土栽培实验时,配制营养液的主要试剂之一是质量分数为1.4%的KNO3溶液,现
欲配制这种KNO3溶液200g.

(1)如图所示,本次实验需要用到的实验仪器有
 
 
.(填仪器名称).
(2)木次实验中,需要称量的KNO3的质量是
 
g.
(3)在实验过程中,如果托盘天平出现了右盘低的现象,接下来的操作应是
 
.(填字母)
A.将左边的平衡螺毋向左调        B.在右盘中添加祛码
C.向左移动游码                 D.在左盘中增加KNO3
(4)最后在溶解时.用玻璃棒搅拌的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”探究实验装置
实验一:(如图3)将澄清的石灰水分别滴入到盛有人呼出的气体和空气的集气瓶中,
现象
 
;结论
 

实验二:(如图4)分别将燃着的木条插入盛有人呼出的气体和空气的集气瓶中,
现象
 
,结论
 

实验三:(如图5)取两块完全相同的干燥的玻璃片,向其中一块玻璃片上吹气,
现象
 
,结论
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铵态氮肥(成分是铵盐)不能跟草木灰混合使用,其原因是
 
.小聪建议爸爸使用
 
 肥以增强自家麦田中的小麦抗病虫害与倒伏的能力.

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