分析 (1)利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量,及m=ρv分析解答
(2)根据溶解时玻璃棒的作用解答;
(3)溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,溶质质量分数变大,则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可.
解答 解:(1)配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为50g×10%=5g;量取水的体积:50g-5g=45g,ρ水=1g/cm3,故需要水的体积是45mL;
(2)④中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;
(3)A.②中固体部分粘附在滤纸上,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小.
B.③中将水倒入烧杯时洒出,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大.
C.溶液具有均一性,溶解完全后,转移时溶液洒出,溶质质量分数不变.
D.量取水时仰视读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
故答案为:(1)5;45;(2)搅拌,加速氯化钠的溶解;(3)AD;B.
点评 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键,并能结合题意灵活解答.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实 验 内 容 | 实 验 现 象 | 分析、结论及解释 |
(1)测定碱溶液的pH 取两片pH试纸,放在白瓷板上,分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水,再分别滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH. | 若实验过程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,则所测得的pH<(填“>”、“=”或“<”)实际值. | |
(2)碱和指示剂作用 取两支洁净的试管,分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水,再分别加入3滴无色酚酞溶液,观察溶液颜色变化. | 两支试管中的酚酞溶液均变为红色. | 稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈碱性. |
(3)碱和非金属氧化物的反应 用排水法收集一瓶呼出的气体,然后加入约2mL澄清石灰水,振荡,观察现象. | 澄清石灰水变浑浊. | 反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳 | B. | 氢气+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化氢 | ||
C. | 酒精+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳 | D. | 氯酸钾$\stackrel{加热}{→}$氯化钾+氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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