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请用化学符号表示下列反应,并回答有关问题(例如:氢气在氧气中燃烧H2+O2H2O).

(1)细铁丝在氧气中燃烧______,实验前要预先在集气瓶中放_____.

(2)加热高锰酸钾固体:______,该反应的基本类型是______反应.

(3)长久盛放石灰水的试剂瓶壁会形成一层白膜是:____,可用_____除去白膜.

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相关习题

科目:初中化学 来源:江苏省镇江市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:多选题

已知:Cu+H2SO4(浓) CuSO4+SO2+H2O,SO2是大气污染物。为探究铜和浓硫酸的反应,某同学设计如图实验,观察到蘸有紫色石蕊溶液的脱脂棉团变红。下列关于该实验的说法正确的是

A. 鼓气球鼓入空气的目的是为反应提供O2

B. 该装置便于控制铜和浓硫酸反应的发生和停止

C. 脱脂棉团变色的现象说明SO2和CO2化学性质类似,溶于水都能生成碱性物质

D. 氢氧化钠溶液是为了吸收SO2,减少空气污染

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科目:初中化学 来源:江西省南康区五校2019届九年级上学期期中联考化学试卷 题型:单选题

下列实验现象的描述中正确的是( )

A.木炭在氧气中燃烧产生白烟 B.铁丝在空气中燃烧,火星四射

C.红磷在氧气中燃烧产生大量白雾 D.干冰在空气中升华周围出现白雾

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科目:初中化学 来源:江苏省泰州市教育联盟2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧,下列说法正确的是

A. 物质与氧气反应时都会发生燃烧

B. 把木柴架空,可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺

C. 只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧

D. 用嘴吹蜡烛,蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点

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科目:初中化学 来源:江苏省句容市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

下图表示某些物质间转化关系(部分反应条件省略)。其中A为黑色固体氧化物;E为绿色固体;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y为常见无色气体;X是常见的金属单质。

请回答下列问题:

(1)F的化学式:

(2)A在反应①中的作用

(3)反应①、④的化学式表达式:① ; ④

(4)Y和D直接反应能生成F,但是Y和D在光照和叶绿素条件下却能生成C6H12O6和O2,从反应物、生成物等角度分析,可得出 的结论。

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科目:初中化学 来源:江苏省句容市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:多选题

下列实验操作中不能达到实验目的的是

选项

目的

主要实验操作

A

增强水的导电性

向水中加入氢氧化钠溶液

B

检验人呼出的气体中的O2

伸入带火星的木条,观察是否复燃

C

自来水的褪色除异味

加入活性炭,充分振荡,静置,过滤

D

排水法收集O2时

导管口一有气泡便立即收集

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源:江苏省句容市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

下列排序正确的是

A. 空气中物质的含量 B. 氮元素的化合价:

C. 地壳中元素的含量: D. 硫元素的质量分数:

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科目:初中化学 来源:山东省济南市2019届九年级上学期期中模拟测试化学试卷 题型:填空题

如果用“”、“”分别表示两种不同的原子,如图所示的是某些气体粒子的示意图,根据其组成特点用字母回答:

(1)属于纯净物的有________;其中属于单质的有________,属于化合物的有________;

(2)属于混合物的有________;

(3)由原子直接构成的纯净物有________;

(4)由分子构成的纯净物有________。

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科目:初中化学 来源:江苏省南京市秦淮区2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题

某化学兴趣小组对氧气的制取进行了进一步探究。

(1)用高锰酸钾制氧气,对比用向上排空气法和排水法收集到的氧气的纯度。

(进行实验)

①用向上排空气法收集氧气:将带火星的木条放在集气瓶口,当_________时证明氧气集满,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

②用排水法收集氧气:氧气能用排水法收集的原因是____,用传感器测定集气瓶中氧气的体积分数。重复该实验3次并记录数据。

氧气的收集方法

向上排空气法

排水法

氧气的体积分数/%

79.7

79.6

79.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数/%

79.7

89.7

(实验分析)不考虑操作失误的因素,用排水法也收集不到纯净的氧气,其主要原因是__________。

(2)用过氧化氢溶液制氧气,探究不同催化剂催化过氧化氢分解的效果。

(查阅资料)

①MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S对过氧化氢的分解均具有催化作用。

②海藻酸钠可以作为催化剂的载体支架,形成负载不同催化剂的海藻酸钠微球。

(进行实验)

①制备五种负载不同催化剂(MnO2、Cr2O3、Fe2O3、CuO、S)的海藻酸钠微球,每个微球大小相同,且负载催化剂的质量相等。

②取30粒负载某种催化剂的海藻酸钠微球与20mL质量分数为5%的过氧化氢溶液,在锥形瓶中迅速混合发生反应,实验装置如图1,采集200s内压强数据,绘制曲线如图2。


(实验分析)

①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是_________。

②本实验中,通过一段时间内______来反映生成氧气的快慢。

③本实验中,负载MnO2的微球显示了良好的催化效果,60s时竟将橡皮塞弹飞,在图2中对应的曲线是_______(填“a”或“b”);负载_______的微球催化效果较好,反应温和;负载Fe2O3、Cr2O3的微球催化效果一般;负载_______的微球催化能力最弱。

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