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14.某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时,没有看到明显现象.
【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应?
【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量.
【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案,请你帮他们完成实验报告.
同学实验操作现象结论
溶液由红色变成无色氢氧化钠与盐酸发生了化学反应,反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O
U形玻璃管中左边的红墨水液面下降(所加稀盐酸的体积忽略不计)氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH;向其中滴加足量的稀盐酸后,再测定溶液的pH最后溶液的pH≤7(填“≥7”“≤7”或“不变”)氢氧化钠与盐酸发生了化学反应
【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是乙,理由是氢氧化钠固体溶于水也会放出热量.

分析 酚酞试液遇到碱溶液变红,遇到中性溶液或酸性溶液不变色,所以氢氧化钠中滴加盐酸使,当把氢氧化钠反应完了,溶液就会变为无色,根据方程式的书写注意事项写出方程式;氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,由于热胀冷缩,所以U型玻璃管中左侧下降右侧上升;测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸;中性溶液或酸性溶液都不能使酚酞试液变色;由于乙同学用的是氢氧化钠固体溶于水,由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量,到底热量是氢氧化钠与盐酸反应放出的,还是氢氧化钠固体溶于水放出的,无法判断,所以说法错误;氢氧化钠浓度太高会破坏酚酞的结构,因此会呈现先变红后红色即可消失的情况.

解答 解:【实验设计】酚酞试液遇到碱溶液变红,遇到中性溶液或酸性溶液不变色,所以氢氧化钠中滴加盐酸使,当把氢氧化钠反应完了,溶液就会变为无色;反应物是氢氧化钠和盐酸,生成物是氯化钠和水,所以方程式是:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,氢氧化钠与盐酸反应也能放出热量,会导致瓶内温度升高,由于热胀冷缩,所以U型玻璃管中液面左侧下降右侧上升;
测定溶液的pH最简单的方法是使用pH试纸;由于丙中加入盐酸是足量的,所以反应完毕,最后所得溶液的pH值可能小于7,也可能等于7;
【评价反思】由于氢氧化钠固体溶于水会放出热量,到底热量是氢氧化钠与盐酸反应放出的,还是氢氧化钠固体溶于水放出的,无法判断,所以乙同学的实验现象不能说明氢氧化钠与盐酸发生了反应;
故答案为:[实验设计]甲:无色;HCl+NaOH=NaCl+H2O;
乙:左;
丙:pH试纸;≤7;
[评价反思]乙;氢氧化钠固体溶于水也会放出热量.

点评 本题是已设计的实验方案进行评价,以及自己设计实验方案的题目,要注意考虑所涉及物质的化学性质,据它们的化学性质来设计方案,这是我们解题的大方向.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法不能达到目的是(  )
选项物质(杂质)操作方式
AFe(Cu)加足量稀硫酸,充分反应后过滤
BNaOH溶液(Ca(OH)2加入适量的Na2CO3,充分反应后过滤
CNaCl溶液(Na2CO3加入过量盐酸
DFe2(SO43溶液(CuSO4加入足量铁屑,充分反应后过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.A、B、C、D是初中教材中常见的物质,相互间的关系右下图所示(“→”表示物质间存在的转化关系,“-”表示两端的物质能发生化学反应).通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体;B是氧化铜,C、D的浓溶液有强烈的腐蚀性.
请回答下列问题:
(1)A的化学式是①CO2,C的俗称是②烧碱、火碱、苛性钠.
(2)B转化为A反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)B与足量的D溶液中反应的实验现象是黑色粉末逐渐减少,溶液由无色逐渐变为蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列关于酸雨的说法正确的是(  )
A.酸雨的pH<7B.酸雨主要是由SO2和NO2引起的
C.酸雨的pH>7D.酸雨的pH>5.6

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用“>”“<”或“=”符号填空.
(1)V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的体积<(V1+V2) mL.
(2)t℃时,NaCl的溶解度为5g,则t℃时,10g NaCl饱和溶液中NaCl的质量分数<5%.
(3)同一温度下,分别将100g KCl饱和溶液和200g KCl饱和溶液蒸发掉10g水,析出晶体质量分别为m g和n g,则m=n.
(4)5g食盐完全溶解于95g水中,所得溶液中溶质质量分数=5%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.
编号溶 液溶质化学式
0.9%的氯化钠注射液(俗称生理盐水)NaCl
医疗消毒用高锰酸钾溶液(俗称紫药水)KMnO4
碘酒I2
稀盐酸HCl
生石灰溶于水过滤后得到澄清溶液Ca(OH)2
铁和稀盐酸恰好完全反应后的溶液FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据用过氧化氢制取氧气的实验完成下列空白.
(1)实验过程中观察到的现象
 实验操作 实验
现象
 ①在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带有火星的木条伸入试管
 ②取少量的二氧化锰于试管中,把带火星的木条放在试管口
 ③把②中二氧化锰加入到①的过氧化氢溶液中,把带火星的木条放在试管口
 ④在③试管不再产生气泡后,再加入少量的过氧化氢溶液,把带火星的木条放在试管口
(2)由以上实验可以得出的结论是二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率,其化学性质在反应前后不变;如果要证明反应中二氧化锰是催化剂,你认为还要补充的实验是需要称量反应前后二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.在鱼缸里加入“鱼浮灵”,能增加水中的含氧量.“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水,化学式2Na2CO3•3H2O2),它溶于水后能生成Na2CO3和H2O2.一天,小科用“鱼浮灵”进行了甲、乙两图所示的实验.

(1)在甲图所示的实验中,小科观察到锥形瓶内有气泡放出,带火星的木条复燃.请写出该锥形瓶中发生反应的化学方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应属于分解反应(填化学反应的基本类型).
(2)在乙图所示的实验中,观察到锥形瓶内有气泡放出,烧杯中澄清石灰水变浑浊.该实验中,小科运用了Na2CO3与盐酸的反应原理.

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4.酸奶是以新鲜全脂牛奶为原料,经乳酸菌发酵制成的乳制品.酸奶中含有的乳酸对健康是有益的.乳酸分子(C3H6O3)的结构模型如图所示.请回答下列问题:
(1)乳酸是由3种元素组成.
(2)乳酸中碳元素的质量分数为40%.

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