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    将80℃时硝酸钾饱和溶液降温至20℃时，下列说法中错误的是 
    [     ]
    A、溶质质量增大
    B、溶液中溶质的质量分数减少
    C、硝酸钾的溶解度减少
    D、溶剂质量减少
    AD
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、小红将一杯80℃时接近饱和硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采用的方法是
    C

    A．加入溶剂  B．升高温度  C．加入硝酸钾固体     D．
    降温
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?密云县一模）（1）如图所示，氯化铵和硝酸钾溶解度曲线．
    ①60℃时，硝酸钾的溶解度
    ＞
    ＞
    氯化铵的溶解度（填“＞”、“＜”、或“=”）．
    ②
    t
    t
    ℃时，氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数相等．
    ③60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌，得到的硝酸钾溶液的质量为
    210
    210
    g．
    （2）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．
    溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
    析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
    若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
    ①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？
    无法判断
    无法判断
    （填“是”、“否”或“无法判断”）；
    ②将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的有
    bcf
    bcf
    （填序号，此题为2分，错答不给分，漏答给1分））．
    a．升温     b．降温     c．加溶质M     d．加水     e．加另一种固体N
    f．恒温蒸发水   g．与40℃时M的饱和溶液混合．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）如图所示，氯化铵和硝酸钾溶解度曲线．
    ①60℃时，硝酸钾的溶解度______氯化铵的溶解度（填“＞”、“＜”、或“=”）．
    ②______℃时，氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数相等．
    ③60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌，得到的硝酸钾溶液的质量为______g．
    （2）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．
    溶液的温度/℃7565503520
    析出固体M的质量/g002.04.58.4
    若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
    ①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？______（填“是”、“否”或“无法判断”）；
    ②将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的有______（填序号，此题为2分，错答不给分，漏答给1分））．
    a．升温　　 b．降温　　 c．加溶质M　　 d．加水　　 e．加另一种固体N
    f．恒温蒸发水　 g．与40℃时M的饱和溶液混合．

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    科目：初中化学 来源：2013年北京市密云县中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    （1）如图所示，氯化铵和硝酸钾溶解度曲线．
    ①60℃时，硝酸钾的溶解度    氯化铵的溶解度（填“＞”、“＜”、或“=”）．
    ②    ℃时，氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数相等．
    ③60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌，得到的硝酸钾溶液的质量为    g．
    （2）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．
    溶液的温度/℃7565503520
    析出固体M的质量/g2.04.58.4
    若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题．
    ①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？    （填“是”、“否”或“无法判断”）；
    ②将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的有    （填序号，此题为2分，错答不给分，漏答给1分））．
    a．升温     b．降温     c．加溶质M     d．加水     e．加另一种固体N
    f．恒温蒸发水   g．与40℃时M的饱和溶液混合．

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    科目：初中化学 来源：2007年江西省吉安市永丰县恩江中学中考化学二模试卷（解析版） 题型：填空题

    小红将一杯80℃时接近饱和硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采用的方法是   
    A．加入溶剂  B．升高温度  C．加入硝酸钾固体     D．    ．

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