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14.如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图,五个圆表示五种物质,两圆相切表示两种物质可以发生反应,“→”表示两物质间的转化关系.A、B、C、D四处的卡片尚未粘贴,请你思考一种粘贴方案,并回答下列问题:

(1)A处贴上的卡片可以是HCl(写卡片中的化学式).
(2)D处卡片中的物质属于碱(选填“酸”“碱”或“盐”).
(3)B处卡片中的物质与C处卡片中的物质反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.该反应的基本类型是置换反应.
(4)下列物质中,你认为可用来替换“CO2”位置的是AC(填序号).
A.CuCl2  B.CuSO4   C.MgCl2  D.Ba(OH)2

分析 根据二氧化碳会与氢氧化钠反应,所以D是氢氧化钠,A会转化成二氧化碳,所以A是盐酸,盐酸会与B反应,所以B是铁,C是硫酸铜,铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)二氧化碳会与氢氧化钠反应,所以D是氢氧化钠,A会转化成二氧化碳,所以A是盐酸,盐酸会与B反应,所以B是铁,C是硫酸铜,铁会与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,经过验证,推导正确,所以A是HCl;
(2)D处卡片中的物质是氢氧化钠,属于碱;
(3)B处卡片中的物质与C处卡片中的物质的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,该反应属于置换反应;
(4)A、盐酸会生成氯化铜,氯化铜会与氢氧化钠反应,可以代替,故A正确;
B、盐酸不会与硫酸铜反应,不能代替,故B错误;
C、氯化镁会与氢氧化钠反应,盐酸会生成氯化镁,可以代替,故C正确;
D、氢氧化钡会与氢氧化钠反应,不能代替,故D错误.
故选:AC.
故答案为:(1)HCl;
(2)碱;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置换反应;
(4)AC.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.将pH=11的氢氧化钠溶液加水稀释后,所得溶液的pH可能是B
A.6       B.8       C.13          D.9(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,我觉得装置二更合理,理由是能让空气更易让空气流通,氧气与铜能充分反应.
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举一条)装置可能漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用NaCl、CaCl2、AlCl3溶液分别与相同浓度的AgNO3溶液反应,生成等质量的AgCl,则它们所需AgNO3溶液的质量比是(  )
A.1:1:1B.1:2:3C.6:3:2D.117:222:267

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2,为了测定该样品中CaCO3的质量分数,现将100g稀盐酸等分5次加到35g此样品中(SiO2不溶于水也不与酸反应),得到如下数据.
次数第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
 加入稀盐酸的质量/g 20 2020  2020 
 剩余固体的质量/g 3025  a15 15
(1)第3次加人盐酸后,a为25g.
(2)计算所用稀盐酸的溶质质量分数(写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.有甲、乙、丙三种溶液,它们是稀硫酸、氯化钾、氢氧化钾中的任意一种,将无色酚酞溶液分别滴入三种溶液中,只有甲溶液呈红色,再取少量红色甲溶液滴入丙溶液中,红色褪去,则甲、乙、丙三种溶液依次是(  )
A.KOH、KCl、H2SO4B.H2SO4、KOH、KClC.KOH、H2SO4、KClD.KCl、KOH、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如图所示关系,请回答下列问题.
(1)推出下列物质的化学式:B.H2,D.FeSO4,F.Cu.
(2)写出C→A转化的化学方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)写出A→C转化的化学方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(4)写出C→D转化的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学是一门研究物质的科学,我们一般从物质的存在、性质、制备、用途等方面研究一种物质或一类物质.以金属为例,请你参与其中回答相关问题:
(1)认识金属元素存在:自然界中大多数金属都以化合物的形式存在.下列矿石的主要成分属于氧化物的是ACD(填字母序号,下同);

(2)探究金属性质:金属原子容易失去最外层电子,化学性质活泼.图1为探究金属化学性质的实验,图2是金属化学性质网络图.

①图1甲中反应现象是铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量,丙中反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②图1只有乙中不反应,能得出三种金属活动性及它们和氢元素的位置关系,由强到弱的顺序是铝、铁、氢、铜(填元素符号);
③依据图1完成金属性质网络,图2中的A属于盐(填物质类别);
(3)认识金属的制备:工业上常采用还原法、置换法、电解法制备金属.用一氧化碳还原赤铁矿冶铁反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)金属在生产生活中应用广泛.
①下列金属制品的用途,利用其导电性的是B;

②合金性能优于单一金属,因而被广泛应用.焊锡(主要含锡、铅)与其组成金属相比具有熔点低的特性,可用于焊接电子元件;
③金属是一种有限资源,需要保护和回收利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在101.8g硫酸铜溶液中加入一定质量的氢氧化钠溶液,恰好完全反应,共得到9.8g沉淀和溶质质量分数为10%的反应后的溶液.(反应的化学方程式为:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4 )
求:(1)参加反应的硫酸铜的质量.
(2)所加入的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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