下列有关实验操作、现象或结论的描述正确的是
A.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.氢氧化钠固体不能放在纸上、也不能直接放在天平的托盘上称量,可放在烧杯中称量
C.稀释浓硫酸:将水沿烧杯壁慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中,并用玻璃棒不断搅拌
D.棉线和羊毛线灼烧时,都有烧焦羽毛气味
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省九年级中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是
A.氢氧化钠溶液 B.石灰水 C.浓硫酸 D.浓盐酸
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省德州市初三中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
欲同时除去某厂废水中的CuSO4、H2SO4,降低污水的重金属污染和酸性,可加入的物质是
A.铁粉 B.氧化铁 C.氢氧化铁 D.硫酸亚铁
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级下学期第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(10分))同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法,请回答下列问题:
(1)图中仪器B的名称为 。
(2)装配KClO3制备O2的发生装置,上图中还缺少的玻璃仪器是 (写名称);该反应的化学方程式为 。
(3)图中的微型装置F可用于实验室制备O2,反应化学方程式为 。
该装置在操作上的优点是 。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶,若用它作微型的O2干燥装置,则气体应从 (填选“a”或“b”)进入,滴壶中装的试剂是 。
(4)利用H装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是先加 再加 ,气球的变化是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级下学期第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
欲将粗盐提纯,再用制得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液,下列说法正确的是
A.过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边
B.蒸发滤液时,待蒸发皿中滤液蒸干时,即停止加热
C.配制溶液时需要经过计算、称量(量取)、溶解、装瓶等步骤
D.配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级下学期第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是
A.滴水成冰 B.木已成舟 C.聚沙成塔 D.百炼成钢
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级中考三模化学试卷(解析版) 题型:选择题
为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质,应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质将杂质转化为沉淀过滤除去,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。该工程示意如下:
对该过程的认识中,正确的是
A.①操作中需要进行搅拌,目的是提高氯化钠的溶解度
B.②、③、④三步操作顺序可以颠倒
C.⑤操作得的沉淀中共有三种物质
D.⑥操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH调为7
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市惠山区九年级第二次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)某同学利用“多米诺骨牌”效应,设计了如图气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,很快看到E中导管口有气泡冒出,且溶液由紫色变红色.请看图回答问题:
(1)A中反应的化学方程式 ;B中白磷不燃烧,原因是 。
(2)C、D中看到的现象分别是 、 。
(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 ;用F装置收集气体的依据是 。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)空气、水、金属等是重要的资源。
(1)工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧,其原理是 。
家中堆放杂物的纸箱着火时,可用水浇灭,其原理是 。
(2)铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素,可以判断出铜生锈需要空气中的 ;根据铜锈的主要成分中含有碳元素,可以判断出铜生锈需要空气中的 。
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气?”下图所示实验中(试管内的“”均为铜片),只需完成实验 和 即可达到探究目的(填字母)。
(3)铝是世界上年产量第二的金属。
①用坩埚钳夹住一小块铝箔,在酒精灯上加热至熔化,轻轻晃动,观察到熔化的铝被一层膜兜着并不滴落,产生该现象的原因是 。
②铝和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2X 2NaAlO2+3H2↑,其中X的化学式为 。足量的稀盐酸与氢氧化钠溶液分别和等质量的铝粉充分反应,产生氢气的质量分别为m1、m2,下列有关m1、m2大小关系的说法正确的是 (填字母)。
A.m1>m2 B.m1<m2 C.m1=m2 D.无法比较
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