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    下列图标中，表示节水标志是

    A.          　   B.                  C.                    D.


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    怎样验证一瓶无色气体是氧气？（1分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某生在实验室发现一没有瓶塞的试剂瓶，里面装有白色固体试剂，瓶上标签已经严重腐蚀，看不清上面的字迹，但可以判断里面所盛试剂由三种元素组成．为确定该白色固体的成分，他取少量该固体配成无色溶液A，然后进行了以下实验：

    （1）无色试剂B是  （填名称），白色沉淀是  （填化学式）

    （2）结合题目所给信息判断：原试剂瓶内所盛白色固体可能是   或  

    （3）若无色溶液D中只含一种溶质  （不考虑前面加入的B试剂），则无色溶液A中一 定含有   ．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是

        A．烧开水          B．磨豆浆          C．切黄瓜          D．酿米酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列粒子在化学反应中容易得到电子的是 

     


    A．              B．                C．               D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小刚收集到一瓶浑浊的南湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。

                                                                                 

     实验中3个操作的装置图如下：

    （Ⅰ）                  （Ⅱ）                （Ⅲ）

     （1）加入A物质是为了使南湖水中悬浮的杂质沉降，A物质的名称是    ▲     ，

    操作①的名称是    ▲     。

    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是    ▲     （填序号“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”，下同）。

    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现没有泡沫产生，说明液体D是    ▲     (填“硬水”或“软水”)，操作③应选用的装置是    ▲        。在日常生活中，常采用    ▲     的方法降低水的硬度。

    （4）电解水的反应文字表达式是              ▲                        ，电解时，在水中加入少量硫酸钠的目的是                  ▲                        ；与正极相连的玻璃管上方产生的气体是        ▲       ，反应停止后，正极与负极产生的气体体积比约为        ▲       ，该反应中不可再分的微粒是        ▲        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的分类标准有许多种，自拟两个标准，将水、氢气、氧气、二氧化碳四种物质中的三种分在标准内，而另一种不在标准内。

    （1）标准一：          　包括的物质有　　　　　　　　

    （2）标准二：            包括的物质有              

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中一定是化学变化的是(     )

    A．汽油挥发 B．爆炸

    C．水遇强冷变成冰   D．呼吸作用

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