【题目】(1)用化学符号表示。
①2个银原子:_______________;②3个氧气分子:_______________;
③4个硫酸根离子:_______________;④氧化钙中钙元素显+2价:_______________;
⑤氧化亚铁中铁元素显+2价:_______________;⑥硝酸根中氮元素显+5价:_______________;
⑦碳酸根离子:_______________;⑧铵根离子:_______________;
⑨氢氧根离子:_______________。
(2)写出下列化学符号中数字“2”所表示的意义。
①Ca2+ _______________;②2SO3:_______________;
③_______________;④NO2:________________。
【答案】2Ag 3O2 4SO42-
CO32- NH4+ OH- 表示一个钙离子带有两个单位的正电荷 表示三氧化硫分子的个数为2 表示硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价 表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子
【解析】
(1)①由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个银原子表示为:2Ag。
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则三个氧分子可表示为:3O2。
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4个硫酸根离子可表示为:4SO42-。
④由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化钙中钙元素显+2价可表示为:。
⑤氧化亚铁中铁元素显+2价可表示为:。
⑥硝酸根中氮元素显+5价可表示为:。
⑦由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故碳酸根离子表示为:CO32-。
⑧铵根离子可表示为:NH4+。
⑨氢氧根离子表示为:OH-。
(2)①标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷。
②标在分子符号前面的数字表示分子的个数,2SO3中的“2”表示三氧化硫分子的个数为2。
③正上方数字表示物质中元素的化合价,故中2表示硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价。
④标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,NO2中的“2”表示1个二氧化氮分子中含有2个氧原子。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略) 回答问题:
(1)图中标识①仪器的名称是:_____;
(2)用 A 装置制取氧气的化学方程式为:_____;
(3)实验室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的发生和收集装置组合为:_____(在 A﹣E 中选),用该装置制取 O2 的化学方程式为:_____,用该装置制取CO2 的化学方程式为:_____;
(4)若用 F 装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____(填字母代号)
A NH3 B H2 C O2 D CH4
(5)工业上常需分离 CO、CO2 的混合气体,某同学采用装置 G 也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:
①关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_____气体;
②然后,_____(填操作),又可收集到另一种气体。
(6)某化学小组利用混有少量 CO2 的 CO 气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。
①请写出用 CO 气体还原氧化铁的化学方式_____;
②实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是_____。
A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的发生装置,实验时应在试管口塞一团棉花,其作用是_____。试管中发生反应的文字表达式为_____,属于_____反应类型。
(2)图乙中标号仪器①的名称是_____,利用图乙进行下列实验:
Ⅰ:开始先关闭,打开
,片刻后观察到烧杯中蜡烛燃烧更剧烈,A中发生反应的符号表达式为_____,其中二氧化锰的作用是_____。
Ⅱ:然后关闭,打开
,观察到烧杯中蜡烛燃烧不旺直至熄灭,B中发生反应的符号表达式为_____,蜡烛逐渐熄灭说明二氧化碳具有的化学性质是_____。
(3)下列三种气体能选用图乙中A作为发生装置的是:_____(填序号)。
气体 | 药品 | 条件 |
①氢气 | 锌粒和稀硫酸 | 常温 |
②氯气 | 二氧化锰和浓盐酸 | 加热 |
③硫化氢 | 硫化亚铁固体和稀硫酸 | 常温 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】代旭同学利用以下实验对酸的化学性质进行探究。
(1)上述五个实验中的有一种物质不与稀盐酸反应,原因是_____。
(2)实验III中,在点地板的a、b穴中滴入稀盐酸后,溶液变红的是_____(填“a”或“b”)。使用点滴板的优点之一是_____。
(3)实验IV中,为了验证石灰水含有碳酸根离子,试剂X的名称是_____。
(4)实验V中,在仪器①、②中均可观察到的现象是_____。仪器②中发生反应的化学方程式是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知 A、B 为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D、E 五种物质之间的转化关系如下图所示。请回答:
(1)C的化学式为__________;
(2)A与B反应的现象是_______________;
(3)反应①的化学方程式为____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要的能源,它包括煤、石油和___________。
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响。
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑__________。
②下列关于煤的叙述正确的是___________(填序号)。
A属于纯净物
B主要用途是作燃料
C被分解后可以得到很多物质
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如下,该反应生成物的化学计量数之比为____________。
④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料。研究发现,NH3燃烧释放大量的热量,且没有污染,有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整: ______________
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】石灰石是我国主要矿产之一。学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙(CaCO3)的质量分数的质量分数,取用研磨后的矿石样品粉末,按下表进行实验,每组实验中加入相同的稀盐酸各50g,结果见下表。
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)哪几次反应中矿石有剩余?_____________________ 。
(2)上表中m的数值是 _______________________。
(3)试计算这种石灰石中碳酸钙的质量分数。____________(提示:)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是
A. 合作滴加液体B.
检查装置气密性
C.加速溶解D.
手按短柄加热液体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】市场上有一些充气包装的食品(见下图)。装食品的塑料袋内充满了气体,看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢?
(1)小明有两种猜想:A.二氧化碳(CO2);B.氧气(O2)。请判断哪种猜想更合理并说明理由:______________________。
(2)小明想出了证明猜想的方法,请简要写出小明的实验操作过程、现象及结论: _____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com