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17.根据下列现象说明空气 中存在某种气体物质,请将物质写在题后空格内.
①酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了水蒸气;
②敞口存放在空气中的澄清石灰水,过一段时间后表面有一层白膜二氧化碳.

分析 根据空气的成分及各成分的性质分析回答有关的问题.

解答 解:①酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了,是因为饼干吸收了水蒸气,说明了空气中含有水蒸气;
②由于空气中的二氧化碳能与氢氧化钙反应申城了碳酸钙和水,所以敞口存放在空气中的澄清石灰水,过一段时间后表面有一层白膜.
故答为:①水蒸气;②二氧化碳.

点评 了解空气的成分及各成分的性质即可分析回答.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.做铁丝在氧气中燃烧实验时要在瓶底装少量水,目的是防止生成物受热熔化后溅落下来炸裂瓶而做硫在氧气中燃烧时瓶底装水的目的除了吸热,更主要的原因是收二氧化硫,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.将下列物质分类:
①过氧化氢      ②澄清石灰水   ③水银   ④洁净的空气   ⑤水
⑥四氧化三铁⑦铁水⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体
(1)属于混合物的是②④⑧(填序号,下同);     
(2)常温下属于液体的是①②③⑤⑦.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.时下有些年轻人喜欢染发,染发时一般要用到一种着色剂--对苯二胺,其化学式为C6H8N2.它是一种有毒的化学药品,会对染发者的身体带来伤害.
(1)对苯二胺的相对分子质量为108;
(2)对苯二胺中各元素的质量比为18:2:7;
(3)27克对苯二胺中含氮元素的质量为7g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:②分液漏斗,③水槽.
(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中a、b、c哪个旋钮:b.
(3)写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A(填标号,下同),若用G可组合成排水法收集氧气的装置,该方法收集时,必须等气泡连续、均匀冒出的时候收集,否则导致收集的氧气不纯;用该方法收集如何检验氧气已收集满有大气泡从瓶口冒出.
(4)实验室中用B装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应中二氧化锰的作用是催化作用.
(5)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小,极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是A (填序号).
(6)若用图3装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从a(选填“a”或“b”下同)端导入;若将如图装置装满水进行排水法收集氧气,气体应从b端导入;若用水将瓶中气体排出,应从a端进水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.某原子的质量为a kg,而一个碳12原子的质量为b kg,则该原子的相对原子质量为(  )
A.$\frac{12a}{b}$B.$\frac{ab}{12}$C.$\frac{12b}{a}$D.$\frac{12}{ab}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于空气的说法正确的是(  )
A.空气本来就有,用之不竭,不属于资源
B.洁净无尘的空气是纯净物
C.空气中的氧气不能保持氧气原来的性质
D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答下列问题

C图中,木炭在氧气中燃烧发生的现象是放出热量,发出白光;
木炭燃烧的文字表达式是碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
燃烧停止后,取出坩埚钳,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室里氯酸钾制取氧气的装置如图所示,回答下列问题:
(1)写出仪器的名称①铁架台②集气瓶 ③水槽
(2)写出试管中发生反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
(3)该装置采用的收集氧气的方法是排水法,说明氧气具有不易溶于水的性质.
(4)除采用该装置收集氧气外,还可以用向上排空气法法收集气,用此方法收集氧气是因为氧气具有密度比空气大的性质,检验是否收集满的操作是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满.

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