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    （1）食醋中的主要成分是醋酸（CH3COOH）、H2O、NaCl以上涉及的物质中共有
     
    种元素．氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为
     
    ．
    （2）根据如图的原子结构示意图判断，该元素的原子的核电荷数为
     
    ，在化学反应中这种原子容易得
     
    个电子，形成氯离子．
    考点：物质的元素组成,原子结构示意图与离子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据已有的物质的化学式推断物质的元素组成，根据原子结构示意图进行分析解答．
    解答：解：（1）醋酸（CH3COOH）、H2O、NaCl三种物质中共有5种元素，钠离子的符号为Na+，故填：5，Na+；
    （2）该元素的原子的核电荷数为17，最外层电子数为7，在化学反应中容易得到1个电子，形成氯离子，故填：17，1．
    点评：本题考查的是物质的组成和构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    我们每时每刻都离不开氧气，通过学习我们知道氧气约占空气体积的
     
    ；缓慢氧化是物质与氧气发生的一种不易察觉的反应，有时人们可以利用缓慢氧化，但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失．请从日常生活中各举一个实例．有利的实例：
     
    ；不利的实例：
     
    ；空气一旦被污染，危害非常大，写出一种能造成空气污染的情况
     
    ．

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    1
    5
    ．
    （1）写出反应的文字表达式
     
    是
     
    反应（填基本反应类型）
    （2）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是
     
    ．
    （3）若用镁条代替红磷，实验后，集所瓶中进入的水量应该
     
    （填“大于”或“小于”）
    1
    5
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列五种微粒的结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中微粒共表示
     
    种元素，
    （2）图中表示原子的为
     
    ；．
    （3）图中表示阳离子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KIO3），
    （1）“加碘食盐”为人体补充的是
     
    （填“碘元素”或“碘单质”）
    （2）计算碘酸钾的相对分子质量为
     
    （请写出计算过程）
    （3）碘酸钾中碘元素的质量分数是
     
    （计算结果保留到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不属于化学研究范围的是（　　）
    A、物质的组成
    B、物质的性质
    C、物质的质量
    D、物质的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学用语表示正确的是（　　）
    A、两个氧原子--O2
    B、镁元素--mg
    C、亚铁离子--Fe2+
    D、两个氮气分子--2N

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年“6月5日一-世界环境日”中国主题为：“向污染宣战”． 下列有关说法不正确的是（　　）
    A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物
    B、雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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