“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
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IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
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【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
【实验评价】实验设计IV的目的是 。
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
名师点拨卷系列答案科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
在实验室里，取用块状药品用 。倾倒液体时，瓶塞应 放于桌上，标签对着 。用量筒量取液体时，视线要跟量筒内液体的 保持水平。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市九年级上10月质检化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于氧气的说法中正确的是
A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B．氧气是植物光合作用的重要原料
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省盐都市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验方法无法达到实验目的的是
A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C．用带火星的木条鉴别氧气和空气 D．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省泰州市九年级上阶段测化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A．该实验证明空气中氧气的质量分数约占1/5
B．实验时红磷要足量
C．实验前一定要检查装置的气密性
D．红磷燃烧的火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列叙述正确是
A．严禁未经清洗的滴管再吸取其它试剂，所以用过的滴管都要用清水冲洗干净
B．若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用抹布扑盖
C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中
D．不得用手接触药品，更不得品尝任何药品的味道
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科目：初中化学 来源：2017届福建省泉州市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列反应不属于化合反应的是（ ）
A．二氧化碳+水
碳酸
B．碳+氧气
二氧化碳
C．碳酸
二氧化碳+水
D．镁+氧气氧化镁
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