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化学用语
 
Cl-
 
表示意义金原子
 
硫酸亚铁中铁显+2价
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答:解:由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故金原子表示为:Au.
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.Cl-可表示氯离子.
由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故硫酸亚铁中铁显+2价可表示为:
+2
Fe
SO4
故答案为:
化学用语AuCl-
+2
Fe
SO4
表示意义金原子氯离子硫酸亚铁中铁显+2价
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(原子符号、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.

(1)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的
 
(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为:
 

(2)在制取过程中,小雨同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满.出现上述情况的原因可能是
 
 
 (写出其中2条).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可选用上图所示的I装置和H装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→
 
→F.
(4)在实验室中制取氢气,发生装置与制二氧化碳的相同,收集方法可采用
 
(填“向上”或“向下”)排空集气法收集,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填写

如图是五种粒子的结构示意图,图中粒子共能表示
 
种元素,图中表示的稀有气体原子是
 
(用原子符号表示),表示的阳离子是
 
(用离子符号表示),表示的阴离子是
 
(用离子符号表示),二者形成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有些化学变化可用A+B→C+D的式子来表示,其中每个字母各代表一种物质.
(1)在基本反应类型中,可用上式表示的有哪两种类型?
(2)在上式中:若B为稀硫酸,D为H2,则A的选择应满足的条件是什么?
 

阴离子
阳离子
 OH- Cl- SO
 
2-
4
 H+  溶,挥 溶
 Na+ 溶 溶 溶
 Ba2+ 溶 溶 不溶
(3)在上式中,若C为沉淀,D为H20,请根据上表信息中提供的物质,写出一个符合要求的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合图1回答问题:

(1)写出图中标号的仪器名称:a
 

(2)写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式:
 

(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式为:
 

应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)图2是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置.若用来测定给病人输氧的速率,则
 
(填“a”或“b”,下同)处连接人的呼吸管.当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体
 
处导管通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

联系日常生活,举例富含营养的食品.
(1)富含糖类的食品如
 

(2)富含油脂类的食品如
 

(3)富含蛋白质的食品如
 
; 
(4)富含维生素的食品如
 
,如果人体缺乏维生素A,会引起
 
;缺乏
 
,会引起坏血病.

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科目:初中化学 来源: 题型:

牛奶中掺入三聚氰胺(C3H6N6),会让普通的检查方法误以为牛奶的品质很好.三聚氰胺对健康有害,能造成人体内产生结石.三聚氰胺是由
 
种元素组成,它的一个分子中共有
 
个原子,该分子中碳、氢、氮原子的个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取含杂质(杂质不与酸反应)的铁10g与50g稀硫酸完全反应后,过滤去杂质,所得溶液55.4克,求铁的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是科学探究的重要方式,请回答下列问题:
(1)胶头滴管用过后,应
 
,再去吸取其他药品.
(2)如图示的化学实验基本操作中,正确的是
 

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