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下列物质燃烧后产物既能使澄清石灰水变浑浊,又能使无水硫酸铜变蓝色的是

[  ]

A.氢气

B.一氧化碳

C.木炭

D.甲烷

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网地球保证了人类生存的基本条件,也提供了人类文明发展所需要的物质基础;
(1)大气是大自然对人类的恩赐,①为测定空气里氧气的含量,甲乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,瓶内发生反应的化学方程式为
 
,待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
 

乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 

②我国新修订的(环境空气质量标准)增加了PM2.5检测指标,PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大,下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是
 

A.城市道路定时洒水   B.大力发展火力发电   C.大力植树造林    D.加强建筑工地扬尘控制
(2)水是生命之源
①自然界的水因含有许多杂质而需要净化,除去水中难溶性固体杂质的操作是
 
,生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

②2012年3月22日是第二十届“世界水日”下列措施中可取的是
 
;(多选题,填字母)
A.用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头       B.用未经处理的工业污水灌溉农田
C.用大量水冲洗汽车代替人工擦洗              D.将工业冷却水进行循环利用
(3)燃料是人类文明进步的阶梯;
①目前,人类以化石燃料为主要能源,煤和石油的大量使用对环境造成了严重的污染,目前有些城市的出租车已改用压缩天然气(CNG)作燃料,以减少对空气的污染,天然气完全燃烧的化学方程式为
 
;为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,经研究发现氨气(NH3)燃烧产物是水和大气中含量最多的气体,试写出氮气燃烧反应的化学方程式:
 

②节能减排是我国的重要国策,过多的二氧化碳排放会造成
 
,为了减缓大气中CO2含量的增加,以下建议可行的是
 

A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源    
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.开发燃煤新技术使其充分燃烧.

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科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:022

将符合要求的物质的名称写在下列横线上:

1)无色无气味,可支持燃烧的气体是________

2)燃烧时有明亮的蓝紫色火焰且生成有害气体的是________

3)受热分解的产物有两种,且有一种为气体的是________

4)受热分解后的产物中既有固体,又有气体和液体的是________

5)能大量吸收紫外线,使地球上的生物免遭强紫外线伤害的是________

 

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科目:初中化学 来源:北京名校精典初中化学习题集 题型:022

现有五种气体氢气、甲烷、氧气、一氧化碳、二氧化碳五种气体,阅读下列各题,把气体的化学式填入括号中,相应的化学方程式写在横线上:

(1)制取气体

①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物(  )________.

②锌粒投入稀硫酸中(  )________.

③盐酸中加入石灰石中(  )________.

④既能用口向上排气取气法,又能用排水取气法收集的气体是(  ).

(2)气体的物理性质

①标准状况下密度最小的气体是(  ).

②能溶于水的气体是(  ).

③无色无味而有毒的气体是(  ).

(3)气体的化学性质

①一般情况下不能燃烧也不支持燃烧的气体是(  ).

②燃烧时火焰呈淡蓝色的气体是(  ).

③使铁丝燃烧火星四射的气体是(  ).

④使紫色石蕊试液变红的气体是(  ).

⑤在空气中燃烧发出蓝色火焰的气体是(  ).

⑥由一种或几种可燃性气体组成的物质,在空气中点燃后,将燃烧后的产物分别通入浓硫酸和氢氧化钠溶液中,两溶液的质量均增加,则该气体的组成可为(  ).

⑦在加热条件下,能使黑色氧化铜粉末变成红色的气体是(  )________.

⑧与空气充分混合后点燃,可能发生爆炸的气体是(  ).

(4)气体的用途

①可用来还原金属氧化物的气体是(  ).

②可提高炉温缩短炼钢时间的气体是(  ).

③可以用来灭火的气体是(  ).

④(  )与(  )反应,可产生高温,用来焊接、切割金属.

⑤可做探空气球的气体是(  ).

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科目:初中化学 来源:黄冈题库·练考新课堂 九年级化学(上、下) 题型:022

按要求填写序号:在下列物质中充分燃烧后反应产物完全相同的两组物质是________________;在点燃前必须验纯的是________,在单质中,既有可燃性,又有还原性的是________

①石蜡 ②碳 ③乙醇 ④一氧化碳 ⑤甲烷 ⑥氢气

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