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14.根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用A填编号);反应的化学表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若用排水法收集氧气,收集完毕后,应先移出导管,再移开酒精灯.
(2)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(3)选用E装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水.实验室要用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置是(填编号)B.
(4)如用C装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(5)如图F,铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体,反应的表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂.A中的试管口略向下倾斜的原因是:防止水倒流而炸裂试管;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.铁丝在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;还要注意瓶底放少量细沙或少量的水,防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶.

解答 解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是:防止水倒流,使试管炸裂;故答案为:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;移出导管;
(2)A中的试管口略向下倾斜的原因是:防止水倒流而炸裂试管;故答案为:防止水倒流而炸裂试管;
(3)选用E装置收集氧气的原因是:氧气不易溶于水;如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,故答案为:氧气不易溶于水;B;
(4)氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(5)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,配平即可;铁丝在纯氧中燃烧的现象是:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;还要注意瓶底放少量细沙或少量的水,防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;故答案为:剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、氧气的性质、验满方法和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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(2)世界各国共同认识减少温室气体的排放,这里的“温室气体”主要是指二氧化碳.
(3)夏季盛放冰激凌的杯子外壁上附有一层水珠,则说明空气中含有水蒸气.
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9.2014年3月22日是第二十二届“世界水日”,今年的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).水是生命之源,是一切生命体生存所必需的物质.“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)用如图A装置进行电解水的实验,a、b两管中都收集到气体,b中的气体是氢气,由于化学变化中元素种类不变(填改变或不变),我们得出水中含有氢、氧两种元素,写出电解水反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

(2)图B所示是净化水的简易装置.其中能起到吸附作用的是活性炭,可用肥皂水鉴别净化后的水是硬水还是软水,若要得到纯度更高的水,实验室中常采用的方法是蒸馏.
(3)图C中甲、乙均为课题《制取氧气》中的常见物质,“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质.写出乙→甲的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)下列做法中,有利于保护水资源的是AB(填字母序号).
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(5)小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是D.
A.铁丝在氧气中燃烧,瓶内预先放少量水:防止溅落的熔化物炸裂瓶底
B.洗涤仪器:将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开
C.排水法收集气体:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察气体何时收集满
D.硫在氧气中燃烧,瓶内预先放少量水:吸收放出的热量.

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19.为做好药品取用的课前准备工作,老师发动同学们在家里就地取材,寻找仪器的代用品.
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