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    如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
    （1）铁丝在氧气中燃烧的现象是
     
    ；集气瓶中水的作用是
     
    ；能否用细沙代替水
     
    ．
    （2）铁丝绕成螺旋状的目的是
     
    ；
    （3）实验开始时先点燃火柴的目的是
     
    ；
    （4）反应的符号表达式为
     
    ，属于
     
    反应；
    （5）若将氧气换成空气，则该反应
     
    进行（填“能”或“不能”）；
    （6）该实验可以得出的结论是：可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中
     
    ；这是因为空气中的
     
    不支持燃烧的缘故．
    考点：氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据铁丝在氧气中燃烧的现象、注意的事项、反应的特点分析回答有关的问题．空气中的氧气被不支持燃烧的氮气冲淡了，有些在氧气中燃烧的物质在空气中不燃烧．
    解答：解：（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四溅，有黑色物质生成；集气瓶中水的作用是：防止生成物落下来炸裂集气瓶；细沙能防止生成物落下来炸裂集气瓶，能用细沙代替水．
    （2）铁丝绕成螺旋状的目的是：增加受热面积；
    （3）实验开始时先点燃火柴的目的是：引燃；
    （4）铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，反应的符号表达式为：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应；
    （5）若将氧气换成空气，则该反应不能进行；
    （6）该实验可以得出的结论是：可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈；这是因为空气中的氮气 不支持燃烧的缘故．
    故答为：（1）剧烈燃烧，火星四溅，有黑色物质生成；防止生成物落下来炸裂集气瓶；能．（2）增加受热面积；（3）引燃；（4）3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4，化合；（5）不能；（6）剧烈；氮气．
    点评：此题是对铁丝燃烧实验的考查，主要考查的是实验的现象以及注意事项等，是一道基础实验考查题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室常用
     
    和
     
    反应制取CO2．收集CO2的装置是
     
    ，可用燃着的木条检查是否收集满CO2，这是利用了CO2
     
    的性质．
    （3）若用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气：①写出反应的化学方程式
     
    ；②选择A和B装置制取并收集氧气时，则要对A装置进行改进：a．增加酒精灯；b．
     
    ．实验结束时，要先
     
    ，后停止加热，目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水是我国目前主要生活饮用水，如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的内容．
    项目 标准
    感官指标 无异味、臭味等
    化学指标 pH6.5～8.5，铜＜1.0mg．L-1，铁＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游离氯≥0.3mg?L-1等
    （1）自来水中的游离氯有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是
     
    ，矿泉水的主要成分是水，请你用化学用语表示：2个水分子
     
    ．
    （2）感官指标表现的是自来水的
     
    性质（填“物理”或“化学”），自来水属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，可以降低水的硬度的是
     
    ．
      A．吸附     B．沉淀   C．过滤   D．蒸馏
    （4）长期饮用蒸馏水
     
    （填“利于”或“不利于”）人体健康．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是宝贵的自然资源，人类生活和工农业生产都离不开水．
    （1）硬水给生产生活带来许多不便．为检验某水样是不是硬水，可往水样中加入肥皂水溶液．若该水确实为硬水，将观察到的现象是
     

    （2）将雨水及污水处理回收，利用到景观和绿化使用．在净水过程中，要除去其中的固态杂质，常采用的方法是
     
    ．用此方法净化后得到的水属于
     
    （选填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”--这句话警示我们应树立保护水资源的意识．请举一例日常生活中节约用水的做法：
     
    ．
    （4）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式
     
    ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管产生的气体是
     
    乙管产生的气体是
     
    ，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是组成物质的基本元素，“碳循环”也是自然界重要的循环，根据所学完成下题：
    （1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为
     
    ，它们都属于
     
    （选填“有机物”、“无机物”或“单质”）
    （2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然气，都含有碳元素，其中天然气的主要成分是
     
     （写化学式）．
    （3）CO2常用于灭火，但镁着火不能用 CO2灭火，原因是它们能发生反应生成碳和氧化镁，请写出该反应的化学方程式
     

    （4）矿石中含碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（ MnCO3），其中碳元素的化合价为+4，则锰元素的化合价为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究微粒的性质，某实验小组进行下列实验：在烧杯A中装入20mL无色的甲溶液（酚酞）．在烧杯B中装入10mL无色的乙溶液（氨水）．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起（如图）．
    （1）过几分钟，看到现象是
     
    ．
    （2）你对观察的现象解释是
     
    ．
    （3）通过实验你得到的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    书写下列反应的化学反应方程式：
    （1）硫在空气中燃烧：
     

    （2）过氧化制取氧气：
     

    （3）铁丝在氧气中燃烧：
     

    （4）高锰酸钾制取氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列图示中没有化学变化发生的是（　　）
    A、
    塑料的降解
    B、
    氢氧化钠溶液导电性实验
    C、
    向水中吹入氧气
    D、
    酸溶液改变花的颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的少量杂质．所选用的试剂或操作方法错误的是（　　）
    选项 物质 杂质 试剂 操作方法
    A H20 油污 适量氢氧化钠溶液 振荡、搅拌
    B 白糖 色素 过量活性炭 通过活性炭净化器
    C H2 水蒸气 足量浓硫酸 通过浓硫酸的洗气瓶
    D NaCl溶液 Na2CO3 适量CaCl2溶液 过滤
    A、AB、BC、CD、D

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