【题目】下图分别小朱和小张用来验证空气中氧气含量的实验装置。已知红磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷常温下为固体。
Ⅰ:小朱同学选择用图Ⅰ装置来测定空气中氧气含量。写出红磷燃烧的文字表达式_____________,该反应的基本反应类型为_______。实验结束后,小朱将燃烧匙取出,发现还有一些磷未反应完。据此,他认为,该实验除了能够得到氧气的体积分数外,还总结出氮气不具备一些化学性质。请你据此实验写出一条氮气不具备的化学性质______________________
Ⅱ:小张同学选择用图Ⅱ装置来测定空气中氧气含量。实验过程中一切操作符合规范要求。请你帮他完成下表。(不考虑两只注射器中间的链接装置的容积)
左侧注射器中气体体积 | 右侧注射器中气体体积 | 结论 | |
实验前 | 5mL | 10mL | 氧气约占空气总体积的20% |
完全冷却后 | 0 | ____ |
【答案】 红磷+氧气五氧化二磷 化合反应 点燃条件下与红磷反应 12mL
【解析】Ⅰ、根据红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷解答;Ⅱ、根据氧气约占空气体积的五分之一分析解答。解:Ⅰ、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式为:红磷+氧气五氧化二磷,该反应符合“多变一”的形式,属于化合反。由于红磷反应后有剩余,说明红磷点燃后不与氮气反应,故此实验中氮气不具备的化学性质是:点燃条件下与红磷反应;Ⅱ、实验前左右两注射器中气体的体积之和=5mL+10mL=15mL。铜在加热的条件下与15mL气体中的氧气充分反应,将氧气消耗完。由于左边注射器中气体的体积为0,反应后的气体全部集中到右边。故反应后右边注射器中气体的体积为:15mL×(1-20%)=12mL。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组用下图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰。
回答下列问题:
(1)固体1中二氧化锰的质量分数_______________25%(填=、<或>)。
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有____________(填标号)。
A.提高实验效率 B.保证固体1全部溶解 C.节约能源
(3)步骤Ⅱ中的操作m应选择图中______(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是______________________________ 。操作n中,当观察到__________________________时即停止加热。
(4)实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因是________________________(写一点)
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列措施中不是从环境保护角度考虑的是( )
A.使用清洁的天然气代替煤的直接燃烧
B.固体废弃物要分类加收或处理
C.提倡用铁锅代替铝锅炒菜
D.研制和使用可自行降解的新型塑料
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取气体常用到下列装置,根据给出的装置图回答下列问题:
⑴写出标号仪器的名称:①_______________,②_________________。
⑵若该实验选择装置B来制取氧气,请写出该反应的化学方程式:__________________。
⑶若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,则应选择装置________________。该套装置中在试管口塞一团棉花的作用是_________________________________________。
反应的化学方程式为:_____________________________________。
⑷A装置中试管口略向下倾斜的目的是_____________________________,若用E装置收集氧气,检验其是否收集满的方法是___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量,有关说法错误的是( )
A. 1molO2的质量是32g B. 1molO2中约含6.02*1023个氧原子
C. 1molO2含有2mol氧原子 D. 氧气的摩尔质量是32g/mol
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15毫升;倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出的溶液体积( )
A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.无法确定范围
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】勇往直前学习小组同学在探究二氧化碳是否与水发生反应。他们用塑料矿泉水瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳气体,并准备了一些用石蕊溶液染成的紫色小花进行如下实验
【探究实验】
实验1: 塑料瓶变瘪 实验2: 小花变红 实验3: 红色小花变____色
(1)请你预测实验3 的实验现象。
[分析讨论]
(2)小冰同学观察到实验1中塑料瓶变瘪的现象,分析原因是瓶中的二氧化碳减少了,从而证明二氧化碳能与水反应。请你评价他的结论:____________。
(3)小城同学认为即使做了实验2,还是不能证明二氧化碳与水发生了反应,她的理由是:没有验证____________和____________是否能使石蕊变红。
[实验结论]
(4) 同学们补充实验后,通过现象对比分析得出结论,使石蕊变红的原因是____________,达到了本次实验的目的。
(5) 实验3 中发生反应的化学方程式是____________________________________。
【拓展延伸】要证明没有明显实验现象的化学反应发生了,可以借助类似石蕊这样的物质,来证明有新物质产生,从而证明反应发生了。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的,瓶内压强是大气压强的7-8倍。液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有关丁烷的叙述正确的是
A. 丁烷中碳、氢元素的个数比为2:5
B. 丁烷分子中氢元素的质量分数最大
C. 丁烷是由碳、氢原子构成的化合物
D. 在通常状况下,丁烷是气体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com