精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
5.甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如下图所示的四组实验方案.

(1)其中能达到实验目的是CD.
(2)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有CaCO3(填化学式)物质生成,滴入酚酞后溶液呈红色.
(3)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和氢氧化钠三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物.
(4)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证.请根据要求完成下列空白:
实验内容预测现象结论
取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置①若有白色沉淀,溶液呈无色物质是碳酸钠
②若无沉淀生成,溶液呈红色物质是氢氧化钙
 ③若有白色沉淀,溶液呈红色
(5)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是氢氧化钠溶液也显碱性,还可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

分析 (1)根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质可以知道,它们都能够和稀盐酸反应且都没有现象,都能使酚酞变红,氢氧化钠不能和碳酸钠反应,但是氢氧化钙可以和碳酸钠反应生成白色沉淀,氢氧化钠和氢氧化钙都能和二氧化碳反应,但是氢氧化钠和二氧化碳反应没有现象,而氢氧化钙和二氧化碳反应生成白色沉淀,可以据此解答该题;
(2)根据题意生成的白色沉淀只能是碳酸钙,可以据此解答该题;
(3)根据题意可以知道,在溶液中可能含有氢氧化钠,可以据此解答该题;
(4)能够和氯化钡溶液反应生成白色沉淀为碳酸钠,而氢氧化钙不能和碳酸钠共存,所以可以判断使溶液变红的是氢氧化钠,可以据此解答该题;
(5)氢氧化钠溶液也呈碱性,也可以使酚酞变红,可以据此解答该题.

解答 解:(1)根据氢氧化钠和氢氧化钙的性质可以知道,它们都能够和稀盐酸反应且都没有现象,都能使酚酞变红,氢氧化钠不能和碳酸钠反应,但是氢氧化钙可以和碳酸钠反应生成白色沉淀,氢氧化钠和氢氧化钙都能二氧化碳反应,但是氢氧化钠反应没有现象,和氢氧化钙反应生成白色沉淀,所以能够实现目的实验为C和D;
(2)根据题意生成的白色沉淀只能是碳酸钙,其化学式为:CaCO3
(3)根据题意可以知道,在溶液中可能含有氢氧化钠;
(4)能够和氯化钡溶液反应生成白色沉淀为碳酸钠,而氢氧化钙不能和碳酸钠共存,所以可以判断使溶液变红的是氢氧化钠,即该溶液中含有碳酸钠和氢氧化钠;
(5)氢氧化钠溶液也呈碱性,也可以使酚酞变红,所以不能仅仅根据溶液变红就判断溶液中只是氢氧化钙.
故答案为:(1)CD;
(2)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)CaCO3; 
(4)NaOH;
(5)物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物;
(6)氢氧化钠溶液也显碱性,还可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

点评 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式,以及与之相关的知识.然后,根据所给的实验、问题情景,结合所学的相关知识和技能,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.目前页岩气(主要成分是甲烷)的开发是比较热门的化学工业,重庆多个区县页岩气储量十分丰富,是全国率先开采页岩气的地区之一.
(1)实验室常用无水乙酸钠(CH3COONa)固体和氢氧化钠固体加热来制取难溶于水的甲烷气体,同时还能得到白色固体--苏打.要制取并收集纯净的甲烷气体,应该选择的发生装置是图1中的B(填字母,下同),收集装置是下图中的E,反应时发生的化学方程式为CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑.
(2)在验证页岩气燃烧产物有CO2的实验中,将燃烧后气体通入澄清石灰水,发生的反应化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)为了测定页岩气充分燃烧后生成的水和CO2的质量,现将燃烧后气体依次通过下列装置(图2)吸收并称量,连接的顺序应该是C(填序号,假设每步吸收都是充分的).
A.a-b-c-d    B.b-a-d-c    C.d-c-a-b   D.c-d-b-a.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关资源、能源叙述正确的是(  )
A.空气是一种宝贵的资源,其中含量最多的是氧气
B.防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径
C.太阳能、核能、氢能等属于新能源
D.地球上可利用的淡水资源是取之不尽用之不竭的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验课上,老师指着一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液说:“它已经变质了”.同学们对其中所含的溶质纷纷作出了自己的猜想.
【作出猜想】
(1)张明认为是氢氧化钠
(2)肖亮认为是碳酸钠
(3)小林认为可能是碳酸钠和氢氧化钠
【实验探究】
步骤现象结论
(1)取适量该氢氧化钠溶液于试管中,
向其中滴加足量的氯化钙溶液

有白色沉淀生成



小林的猜想正确
(2)将步骤(1)中的试管静置后,
向上层清液中滴加少量的酚酞试液

酚酞变红
【实验反思】敞口放置的氢氧化钠溶液变质的原因(用化学方程式回答)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠可采取的方法是加入适量的氢氧化钙溶液,然后过滤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据如图的装置回答问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)写出实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管;若收集相对纯净的氧气应选用的收集装置是E(填序号).
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可选用的气体发生装置有A或C(填序号).该装置和D装置组合,还可以制取一种气体,制这种气体时发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用过氧化氢溶液制氧气与使用B装置的方法制氧气相比,优点是操作简单(或节省能源、易于控制反应速率、不加热、安全等合理答案)(写出一点即可).
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2015年1月19日凌晨,滕州突降暴雪,这场暴雪让高速公路封路,市内交通不畅,道路两旁的树枝被压折,给芜湖市民的生活带来极大的不便.有一类融雪剂是以“氯盐”为主要成分的无机融雪剂,统称作“化冰盐”.常用工业碳酸钙 (含有少量NaCl、FeCl3等杂质)为原料生产该融雪剂.主要生产流程如图所示.已知:Fe(OH)3为难溶的碱.

(1)“操作1”的名称是过滤;溶液A中加入过量熟石灰,发生反应的化学方程式是3Ca(OH)2+2FeCl3═2Fe(OH)3↓+3CaCl2
(2)第二次加入盐酸的主要目的是中和溶液B中过量的Ca(OH)2
(3)在蒸发操作中使用到玻璃棒,其作用是搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅.
(4)固体乙的成分是CaCl2和NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.我省环保部门按新修订的《环保空气质量标准》,着力做好可吸入颗粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指标的监测.下列说法错误的是(  )
A.建筑工地上的扬尘可直接导致PM2.5浓度增大
B.化学在环境监测和环境保护中起重要作用
C.臭氧是一种单质
D.厨房油烟不污染空气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.钓鱼岛是我国固有领土,钓鱼岛附近海域蕴藏着丰富的海底石油和天然气,并且是我国东海靖渔场.我国福建,浙江和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼,请回答:
(1)钓鱼岛附近水域海底蕴藏的天然气主要成分是CH4(填化学式),石油属于混合物(填“纯净物”或“混合物”).
(2)我国渔民在这一带捕获的鱼类含有丰富的营养价值,鱼肉是人体很好的蛋白质(由氨基酸构成的营养素)来源,鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质,其中钙、磷含量较高,此处钙、磷是指元素(填“分子”“原子”或“元素”)
(3)海水中含有很多杂质,取一杯浑浊的海水,若要使其变得澄清,所需要的操作方法为过滤;若要使其变成纯净的水,需要的操作方法为蒸馏.
(4)某同学知道:海水中含氯化钠,他想通过实验验证海水中含氯化钠,他的做法是取样于试管中,滴加适量的硝酸银溶液和稀硝酸,发现有白色沉淀生成现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.从H、C、O、S四种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相对应的位置上.
(1)最常用的溶剂:H2O; 
(2)国酒茅台中含有的有机物是C2H5OH;
(3)天然气的主要成分:CH4
(4)煤燃烧时排放的可形成酸雨的污染物:SO2

查看答案和解析>>

同步练习册答案