【题目】赵勤奋同学一家国庆节到郊外进行社会实践活动,遇到一些有趣的化学问题,请解答。
(1)野炊中,给泉水加热煮沸既可以消毒杀菌,又可以______________。
(2)他找来一些木柴发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,这些黑烟是______________。
(3)铁匠铺中王铁匠告诉他,某铁的氧化物可表示为 FexOy、也可表示为aFeO·bFe2O3,经测:23.2克的此氧化物中铁的质量为16.8克。则x:y=_______。a:b=________(均填最简整数比)
(4)他用铁锹去挖野菜时,发现铁锹表面有一层红锈,红锈是由引起的____________。
(5)晚上放焰火时,镁条怎么也点不着原因可能是_________________。
【答案】降低水的硬度 未完全燃烧的炭粒 x:y=3:4 a:b=1:1 缓慢氧化 表面氧化层未除去、镁条太粗(厚)、镁条纯度低(杂质多)
【解析】
(1)从化学的视角看,给泉水加热煮沸,既可以消毒杀菌,又可以降低水的硬度;
(2)他找来一些木柴发现怎么也烧不着,并产生大量的黑烟,木柴发生不完全燃烧产生碳黑,这些黑烟是未完全燃烧的炭粒;
(3)23.2克的某铁的氧化物中铁的质量为16.8克,则氧化物中氧元素的质量=23.2g-16.8g=6.4g,则x:y=;则a+2b=3,a+3b=4,则a=1,b=1,a:b=1:1;
(4)他用铁锹去挖野菜时,发现铁锹表面有一层红锈,红锈是由铁与空气中的氧气、水引起的缓慢氧化形成的。
(5)晚上放焰火时,镁条怎么也点不着原因可能是表面氧化层未除去、镁条太粗(厚)、镁条纯度低(杂质多)。
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【题目】绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒等功效,其化学式为C76H52O46,下列有关单宁酸说法正确的是
A. 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
B. 单宁酸分子中碳、氢、氧元素质量比为38:26:23
C. 单宁酸中氧元素的质量分数最高
D. 一个单宁酸分子中含26个氢分子
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【题目】已知A-F六种物质均为初中化学常见物质,其中B、D为氧化物,A、B、E、F为不同类别的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞变红,图是它们之间的关系 (部分反应物和产物已省略;“→”表示转化,“-”表示相互反应),请回答:
(1)写出B的化学式_______;固态物质A的俗名________。
(2)写出下列反应的化学方程式:
E→C_____________;
C→D_____________。
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【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)若实验室选用高锰酸钾来制取较纯净的氧气,则发生装置应选择_______________,收集装置应选择______________,请写出该反应的反应表达式______________。
(2)用C装置检验氧气是否集满的方法是________________;
(3)实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气。常温下H2是一种无色气体,密度比空气小,难溶于水。应该选择的发生装置是_______________,收集装置是_______________。
(4)若用如图用排水法收集氧气应从_______处进气;
(5)若用如图用排气法收集氢气应从_______处进气。
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【题目】我国是一个农业和人口大国。既要保证粮食产量,又要保护环境,因此,合理使用化肥和农药更为重要。目前农村施用的氮肥主要是尿素(CO(NH2)2)和碳酸氢铵(NH4HCO3)。据此回答以下问题:
(1)尿素是由_____元素组成的(写出元素名称)。
(2)碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素的质量比为_____。
(3)尿素中氮元素的质量分数为多少?_____(写出计算过程,结果精确到0.1%)
(4)一粮农购回尿素30Kg,全部施在一秧田中,他实际给秧苗施用氮元素_____kg。若要达到同样的肥效(等质量的氮元素),改施碳酸氢铵,需要施用碳酸氢铵_____kg。
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【题目】如图是五种物质的部分相互转化关系图,其中A、B、C、D分别是初中化学常见的不同类别的化合物(酸、碱、盐和氧化物),C为胃酸的主要成分,D是一种红棕色粉末(“→”表示反应转化关系,“—”表示相互之间能反应,部分反应物、生成物以及反应条件省略)。请回答下列问题:
(1)C的化学式是__________,D的名称是_______。
(2)工业上,能使D转化为铁的物质是______。
(3)若A是碱,则B可能是_________________(写化学式)。
(4)若A是钠盐,写出B与C反应的化学方程式_______,该反应的基本类型是______反应。
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【题目】借助科学的化学实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。
(实验一)如图所示实验可用于测定某种化肥的组成。
加热时,该物质会迅速分解,生成有刺激性气味的氨气(NH3)、水蒸气以及一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(1)该物质是由_____组成;
(2)根据该实验,你判断该物质属于_____(填“单质”或“化合物”),这种化肥应该如何保存?_____。
(实验二)有关气体制取的研究,请根据下列装置图回答问题
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号)_____;收集装置可用C,其原因是_____,其中二氧化锰起_____作用。用化学方程式表示氯酸钾和二氧化锰发生的反应_____。
(2)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因_____(要求答出两点即可)。
(3)F装置中充满水时,可作为氧气的收集装置,则氧气应从_____(填“⑥”或“⑦”)端通入。某同学用E装置收集氧气时,集气瓶只装了一半的水,则他收集到的氧气的体积分数大约是_____。
(4)已知氢气是一种难溶于水的气体,密度比空气小。实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制得氢气。应该选择的发生和收集装置是_____。(填字母代号)
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【题目】将一定质量的MgO和CaO的混合物加入到100g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸中,恰好完全反应,反应后将所得溶液蒸干得到20.6g固体.下列说法正确的是
A.原混合物质量为9.6gB.反应后所得溶液质量为114.6g
C.反应生成水的质量为3.6gD.与MgO和与CaO反应的HCl质量比可能为1:3
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【题目】某小组同学设计并进行实验,探究影响过氧化氢分解速率的因素。
(猜想与假设)影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。
(实验记录)同学们进行6组实验,实验记录如下:
实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
过氧化氢溶液的浓度(%) | 30 | 30 | 15 | 30 | 30 | 30 |
过氧化氢溶液的体积(mL) | 6 | x | 6 | 6 | 6 | 6 |
水槽中水的温度 | 20 | 90 | 70 | 70 | 20 | 20 |
锥形瓶中的物质 | 0.5g NaCl | 0.5g FeCl3 | ||||
60分内产生氧气(mL) | 0.0 | 41.0 | 4.5 | 12.1 | 2.0 | 650.0 |
(解释与结论)
(1)实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是________mL。
(2)实验①~⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率,还可以通过测定__________来比较过氧化氢的分解速率。
(3)得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是__________(填序号)。
(4)通过实验①、②、④可得出的结论是_______________。
(反思与评价)
(5)同学们认为实验室制氧气,应选择实验⑥而不选实验②的理由是____________、____________(答两点)。
(6)你认为影响过氧化氢溶液分解速率的因素还有哪些?请设计实验验证你的猜想
(猜想假设)___________________。
(实验操作)___________________。
(实验结论)___________________。
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