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铅笔芯的主要成分是(  )
A、铅B、石墨C、木炭D、炭黑
考点:碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据铅笔芯是用石墨和粘土按照一定的比例混合而制成的进行解答.
解答:解:铅笔芯的主要成分是石墨,石墨比较软,刻画时容易留下痕迹,所以可以用于制作铅笔芯.
故选B.
点评:本题主要考查铅笔芯的成分,解答时应该根据铅笔芯的用途和石墨的性质方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
B、氧化汞
加热
汞+氧气
C、铁+氧气
点燃
四氧化三铁
D、硫+氧气
点燃
二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:

将40g高锰酸钾放在试管中加热一段时间后,冷却,称得剩余固体的质量为36.8g.求:
(1)生成氧气的质量
 

(2)已分解的高锰酸钾的质量
 

(3)剩余固体中含有的物质是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式
 

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是
 

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.
(4)某学习小组对丙装置反应后的溶液成分进行探究.
【提出问题】反应后的溶液中含有哪些溶质?
【做出猜想】甲:NaOH;乙:NaOH、Ca(OH)2;丙:NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2;丁:
 

【交流表达】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是
 

【实验探究】同学们进行了如下实验探究,请将表格内容填写完整.
实验步骤现象及化学方程式结论
用少量反应后溶液于试管中,
 
 
猜想乙正确
(5)某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸,共消耗氢氧化钠溶液80.0g,洗涤后的溶液呈中性.这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验:

(1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),观察到的现象是
 
,该现象说明二氧化碳:①
 
,②
 

(2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液里(图B),并轻轻振荡试管.
①描述产生的现象:
 
;②写出反应的化学方程式
 

(3)王丽同学轻轻捏C中胶头,看到的现象是
 
,产生这种现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图.根据题中信息回答:

(1)钙原子的核电荷数为
 
,氟元素的相对原子质量为
 

(2)X=
 
;A、B、C、D中属于同种元素的粒子是
 
(填序号);
(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号);
(4)17号元素在元素周期表中的位置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

往硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液 加入一定量的铁粉,待反应完成后再过滤,可能存在的情况是(  )
A、滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B、滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C、滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Zn2+、Fe2+
D、滤纸上有Ag+、Cu、Zn、Fe,滤液中有Zn2+、Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现,18世纪末,法国科学家拉瓦锡曾经做了这样一个实验:
让水蒸气通过一根烧红的枪管,生成了一种气体.同学们对这个实验很感兴趣:难道红热的铁能与水蒸气反应?生成的气体又是什么?带着这些疑问,他们设计了如图所示的装置进行探究.
(1)试管内湿棉花的作用是
 

(2)对化学变化过程中生成的气体同学们有以下猜想:
猜想一:生成的气体可能是氢气
猜想二:生成的气体可能是一氧化碳
你认为上述猜想
 
 (填“一”或“二”)肯定不成立,因为
 

(3)其实红热的铁遇到水蒸气,在生成气体的同时,还会生成一种黑色固体.你认为生成的黑色固体可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心
 

(2)向燃着的酒精灯添加酒精
 

(3)滴管取用试剂后平放或倒置
 

(4)实验剩余的药品放回原瓶.
 

(5)将化学试剂直接放在托盘天平的托盘上称量
 

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