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向盛有紫色石蕊试液的试管中吹气,再加热试管,然后向试管中加入活性炭,溶液颜色的变化是(  )
A、紫色→红色→无色→紫色
B、紫色→无色→紫色→红色
C、紫色→红色→紫色→无色
D、紫色→蓝色→紫色→无色
考点:二氧化碳的化学性质,碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:二氧化碳的化学性质有:二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,碳酸不稳定,受热又会生成二氧化碳和水;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.活性炭具有吸附作用,能吸附一些染料、色素等.
解答:解:将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色;碳酸不稳定,受热又会生成二氧化碳和水,因此红色又变回紫色;活性炭具有吸附作用,能吸附一些染料、色素等,因此又会变无色.
故选C
点评:本考点考查了二氧化碳的化学性质和活性炭的吸附作用,特别考查了二氧化碳与水的反应,也体现了碳酸的不稳定性.本考点基础性强,主要出现在选择题和实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、人类利用的能量都是通过化学反应获得的
B、在化学反应中都伴随能量的变化
C、化学反应中,只有燃烧才能放出热量
D、所有的化学反应都伴随放热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体的常见装置,请回答下列问题.
(1)仪器a的名称是
 

(2)若用高锰酸钾制氧气
 
(填“能”或“不能”)选用该装置.
(3)现有药品:①稀硫酸②稀盐酸③大理石.若用该装置制取C02,选用的药品是
 
(填序号),反应的化学方程式是
 

(4)写出将二氧化碳通入盛清石灰水中的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

验证二氧化碳的性质实验:
将二氧化碳通入紫色的石蕊试液中,颜色由
 
色变为
 
色,化学反应的文字表达式为:
 

将变色的石蕊试液加热,颜色有由
 
色变为
 
色,化学反应的文字表达式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年8月,全国出现多例结石婴儿.从“大头娃娃”到“结石婴儿”,食品安全一而再再而三的受到威胁.三聚氰胺(C3H6N6)是一种工业原料,被不法分子添加到乳制品中,是造成“结石婴儿”的元凶.试计算:
(1)三聚氰胺中各元素的质量比.
(2)三聚氰胺中氮元素的质量分数.
(3)多少克三聚氰胺中含有42克氮元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质化学式的读法和写法都正确的是(  )
A、碳酸钠(NaCO3
B、四氧化三铁(O4Fe3
C、二氧化一碳(CO2
D、三氧化硫(SO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,其化学式或所属的物质类别不正确的是(  )
A、碳酸钙       CaCO3 纯净物
B、硫酸   H2SO4  氧化物
C、五氧化二氮   N2O5化合物
D、氯气   Cl2     单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香.下列有关薄荷醇的说法正确的是(  )
A、薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成
B、薄荷醇属于含氧化合物
C、薄荷醇中碳元素的质量分数约为50%
D、薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10:20:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究影响过氧化氢分解速率的因素,某学习小组设计了下列实验:
实验①实验②实验③

5mL 5%
过氧化氢溶液

5mL 10%
过氧化氢溶液


5mL 5%
过氧化氢溶液
下列说法正确的是(  )
A、对比实验①和②,可研究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响
B、对比实验②和③,可研究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响
C、对比实验②和③,可研究温度对分解速率的影响
D、对比实验①和②,可研究温度对分解速率的影响

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