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8.对于硫酸而言,溶质的质量分数越大,溶液的酸性越强.
常温下,10%的稀硫酸的PH大于   2%的稀硫酸的PH.
如果要使稀硫酸的PH升高.你采取的方法有:
(1)物理方法:加水稀释;
(2)化学反应的方法:加碱.

分析 根据信息,稀硫酸,浓度越大,酸性越强,也就是pH越小.改变溶液的酸性,就是降低溶液的浓度,一种思路是消耗氢离子从而降低浓度,这需要发生化学变化,即体现酸的通性;二是降低氢离子的浓度,就是让溶液总体积增加,且不引入新的氢离子,物理方法.

解答 解:对于稀硫酸而言,溶液的浓度越大.溶液的酸性越强.所以,常温下,10%的稀硫酸的酸性大于2%的稀硫酸.要使酸性减弱,也就是降低氢离子的浓度,一种思路是消耗氢离子从而降低浓度,这需要发生化学变化,即体现酸的通性,所以可以采取加入活动性较强的金属,或者是加入金属氧化物如氧化铁或者氧化铜,加入碱性物质如氢氧化钠、氢氧化钙等物质,还可以加入碳酸钠、碳酸钙等能够消耗氢离子的盐类物质.二是降低氢离子的浓度,就是让溶液总体积增加,且不引入新的氢离子,加入水或者氯化钠等中性溶液也可以,这类方法没有发生化学反应.
故答案为:大于;(1)加水或者其他与之不反应的中性溶液;(2)加入铁粉等活泼金属;加入金属氧化物或者碱性物质或者某些能消耗氢离子的盐类物质(合理即可).

点评 注意平时练习中答案不唯一性的情况下的各种结论的练习和运用,从而更好的梳理知识结构,加深知识的综合运用和处理的能力,以便在解答物质推断题时能够很快突破.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水小.
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,可以看到火柴梗的外焰(填外焰、内焰、焰心)处最先变黑.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡中一定含碳、氢元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.用金属的性质解释有关事实,不正确的是(  )
A.因为铝制品能形成致密的保护膜,所以不能磨损铝的表面
B.因为铁比锌活泼,所以常将锌镀在铁表面,以保护铁不受腐蚀
C.因为铁易生锈,所以常在铁器表面覆盖油漆
D.因为铁比铜活泼,更易生锈,所以古代铜器比铁器更容易保存至今

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某花汁滴入到不同的试剂中,观察现象如表,将该花汁滴入到花盆土壤的浸出液中,花汁变红色,若改良该花盆中土壤的可加入表中的(  )
试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶液食盐水蒸馏水草木灰水
颜色绿绿
A.食醋B.食盐水C.蒸馏水D.草木灰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质放入水中能形成溶液的是(  )
A.植物油B.酒精C.胡椒粉D.碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属,下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题.
(1)A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是Fe3O4
(2)B中铁钉最易生锈的部位是b(填“a”、“b”或“c”).
(3)C中刚开始无气泡产生,溶液颜色逐渐由无色变为黄色,此时试管内发生反应的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.(4)D中反应一段时间后,溶液颜色会由蓝色变为浅绿色,发生反应的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.生活中常见的柠檬酸、番茄汁、酸奶等物质的水溶液都有一定的酸性,这是由于它们(  )
A.溶于水时,在水中产生了氢离子B.水溶液中都含有酸根离子
C.组成中都含有氢元素D.溶于水时都生成了盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.2015年,屠呦呦因发现了青蒿素并成功研制出抗疟新药,成为我国本土第一位诺贝尔生理学和医学奖得主.屠呦呦团队为研究青蒿素的组成,做了如下实验:
(1)取适量青蒿素,在氧气中充分燃烧,测得生成物只有二氧化碳和水.
(2)实验测得青蒿素的相对分子质量是282,其中碳元素的质量分数是63.8%,氢元素的质量分数是7.8%.
根据上述信息,请你计算确定青蒿素的化学式为C15H22O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
加热一定质量的高锰酸钾固体
B.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.
向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量
D.
将水通电一段时间

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