精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.根据初中化学所学知识回答下列问题:
(1)某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数.
①从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出少量于试管中,滴加酚酞试液(填写溶液名称)后溶液呈红色.
②取10g NaOH溶液样品,并与4.9%的稀硫酸溶液混合.由图可得,完全反应时,所用稀硫酸溶液中溶质的质量为20g.
③写出图中A点处溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号)
④求NaOH溶液样品中溶质的质量分数.    
(2)配制40g 5%的NaOH溶液.步骤为:计算、称量、量取、溶解、转移.称取NaOH固体应该将NaOH固体C(A.直接放在托盘上  B.放在称量纸上  C.放在烧杯中).量取水时应选用规格为50mL(从10、50、100中选取)的量筒.
(3)氢氧化钠固体容易和空气中的二氧化碳反应而变质,请写出该反应的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)溶液蒸发结晶得到硫酸钠的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是防止因局部温度过高造成液滴飞溅;在蒸发操作时,当观察到当较多固体析出时,应停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

分析 (1)①根据酚酞是常用的酸碱指示剂分析回答;
②当溶液的pH=7时,酸碱恰好完全反应,分析所用稀硫酸的质量;
③根据溶液pH的变化图象的意义分析A点溶液中的阳离子;
④根据氢氧化钠与硫酸反应的方程式,由硫酸的质量可计算出氢氧化钠的质量,即可计算出NaOH溶液样品中溶质的质量分数.
(2)根据配制溶液的步骤、质量分数的计算公式、量筒的选择方法分析回答;
(3)根据氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应分析回答;
(4)根据蒸发的注意事项分析回答.

解答 解:(1)①酚酞试液是常用的酸碱指示剂,从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出几滴后向酚酞试液里滴加,呈红色;
②当溶液的pH=7时,酸碱恰好完全反应,由图象可知,所用稀硫酸的质量为20g,所用稀硫酸溶液中溶质的质量为:20g×4.9%=0.98g;
③图中A点处时氢氧化钠完全反应生成了了硫酸钠,还有剩余的硫酸,所以溶液中含有的阳离子有:Na+、H+
④设10gNaOH溶液样品中溶质的质量为x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
 80            98
   x            0.98g
$\frac{80}{98}=\frac{x}{0.98g}$    解得:x=0.8g
NaOH溶液样品中溶质的质量分数:$\frac{0.8g}{10g}$×100%=8%
(2)配制40g 5%的NaOH溶液.步骤为:计算、称量、量取、溶解、转移.称取NaOH固体应该将NaOH固体放在烧杯中.氢氧化钠的质量是:40g×5%=2g,水的质量是40g-2g=38g,及38mL,量取水时应选用规格为 50的量筒.
(3)氢氧化钠固体容易和空气中的二氧化碳反应而变质,该反应的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)溶液蒸发结晶得到硫酸钠的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是防止因局部温度过高造成液滴飞溅;在蒸发操作时,当观察到当较多固体析出时,应停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.
故答为:(1)①酚酞试液;②20g;③Na+、H+;④8%;(2)溶解,C;(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.(4)防止因局部温度过高造成液滴飞溅;当较多固体析出.

点评 本题主要考查了酸碱中和、溶液的配制和溶液的蒸发等知识,涉及的知识点较多,但难度不大,加强基础知识的学习有利于解答本题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.下列实验事实说明空气中含有那些成分:
(1)酒精能在空气中燃烧氧气;
(2)空气是制氮肥的重要原料氮气;
(3)澄清石灰水久置在空气中瓶壁和石灰水液面上会出现白色固体物质二氧化碳;
(4)放置在空气中的饼干过几天就不脆了水蒸气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质.写出各物质的名称
A.过氧化氢B.氧气 C.二氧化锰D.水E.硫F.二氧化硫.
(2)写出下列反应的文字表达式,并把基本反应类型写在横线内.
①A+C→B:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气、分解反应;
②E+B→F:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫、化合反应..

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某校研究性学习小组用如图装置进行测定空气中氧气含量的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)集气瓶中细沙的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底,
待燃烧停止,冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶内的气体,使瓶内的压强减小.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定含有氮气.
【发现问题】该气体是怎样减少的呢?
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,写出上述反应之一的文字表达式镁+二氧化碳$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁+碳.
(3)通过以上探究,测定空气中氧气含量的实验中红磷的替代品有什么要求?可燃物只与空气中氧气反应且生成物是固体(写出一点即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列生活中的现象,用分子的观点解释错误的是(  )
A.人漫步在花园里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中--分子在不停运动
B.温度计里汞柱下降--原子随温度降低而变小
C.固态酒精和液态酒精都能够燃烧--同种分子化学性质相同
D.氢气和氧气反应生成水--分子发生了变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于反应xA+yB=mC+nD(x、y、m、n为化学计量数)的说法中,一定正确的是(  )
A.x+y=m+n
B.若A、C是化合物,B、D是单质,则该反应是置换反应
C.若A、B、C、D都是化合物,则该反应是复分解反应
D.若A和B的质量都为a g,充分反应后生成物的总质量等于2a

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.小红对暗紫色固体A进行实验,实验过程如下图.已知生成物D能使带火星的木条复燃,E和F两种物质组成元素完全相同,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变.
(1)写出下列物质的符号:AKMnO4;BMnO2;DO2;EH2O2;HCO2
(2)写出反应①的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.所属基本反应类型是分解反应
(3)写出反应③的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.所属基本反应类型是化合反应
(4)工业上需要大量的D时,一般采用的方法是分离液态空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.要将铜粉中混有的少量铁粉除去,如图表所示实验步骤和实验操作有错误的是(  )
 ABCD
实验步骤加入过量稀盐酸搅拌过滤蒸发结晶
实验操作
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.二氯异氰尿酸钠(C3O3N3Cl2Na)是一种预防H7N9禽流感的有效消毒剂.如图为某厂生产的二氯异氰尿酸钠产品的标签.
(1)二氯异氰尿酸钠是由五种元素组成的.
(2)向1%的二氯异氰尿酸钠溶液中滴加紫色石蕊溶液,可观察到的现象为溶液变红.
(3)25℃时,饱和二氯异氰尿酸钠溶液的溶质质量分数为20%.

查看答案和解析>>

同步练习册答案