某元素R的结构示意图为:
(1)当x=10+y时,该粒子为_________________________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”), 当x<l0+y时,该粒子为____________________________ (填“原子”、 “阳离子”或“阴离子”)。
(2)若R是原子,当y=2时,x______。能形成的离 子符号为________________________________。
(3)若该结构示意图表示的粒子是R-,x=__________________________,y=____________________________。
科目:初中化学 来源:甘肃省白银市2019-2020学年九年级上学期11月月考化学试卷 题型:单选题
下列关于灭火的叙述中错误的是( )
A.炒菜时油锅着火立即盖上锅盖—使可燃物与空气隔绝
B.木材着火用水泼灭—降低了可燃物的着火点
C.扑灭森林火灾开辟隔离带—清除和隔离可燃物
D.不慎将酒精洒到桌面燃烧,用湿布覆盖—隔氧又降温
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--二氧化碳和一氧化碳 题型:单选题
以下是某同学记录的实验现象,其中符合事实的是:
A. 木炭在氧气中燃烧,产生绿色火焰
B. 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳,溶液变红
C. 10mL 酒精与 10mL 水混合后,体积等于 20mL
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
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科目:初中化学 来源:福建省福安市环城区片区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
下图是某反应的微观示意图,若“○”表示氧原子,“●”表示氢原子,
有关说法正确的是
A.该反应属于化合反应
B.图中甲、乙、丙三种物质都是化合物
C.该化学反应前后,原子种类和个数没有改变
D.该化学反应前后,分子种类和个数没有改变
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科目:初中化学 来源:福建省福安市环城区片区2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )
A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大
B. 氧气加压后变成液氧,是因为分子间的间隔变小
C. 不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同
D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市安丘市2018-2019学年八年级下学期期中化学试卷 题型:单选题
在原子里,质子数等于
A. 中子数 B. 电子数
C. 中子数与电子数之和 D. 中子数和电子数之差
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科目:初中化学 来源:辽宁省沈阳市大东区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:实验题
我国是一个钢铁大国,钢铁产量为世界第一。请回答下列问题:
(1)加铁麦片中含微量铁粉,食用后可与胃酸(主要成分是盐酸)反应转化成可被人体吸收的亚铁离子,亚铁离子符号为______________。反应的化学方程式为_____________。
(2)某兴趣小组的同学用图一实验模拟炼铁。一段时间后,观察到A处红棕色固体全部变为黑色,反应的化学方程式_____________。
(3)检验A处产物是否只有铁
①初步检验:用物理方法证明A处产物有铁,操作及现象为_____________。
②进一步验证:取A处的产物样品于试管中,加入足量的硫酸铜溶液,发现只有部分变红。写出生成红色物质的化学方程式_____________,说明 A处产物只有部分是铁。
(4)工业生产中,若用490万吨含氧化铁60%的赤铁矿炼铁,得到含杂质4%的生铁。计算:
③赤铁矿中含氧化铁的质量为_____________万吨。
④得到含杂质4%的生铁质量为_____________万吨(结果精确到0.1)。
(5)改进模拟炼铁的装置进行实验,探究气体及黑色粉末成分(如图二)。当某纯净气体通过C装置发生化学反应时,观察到B、C处现象如下:
⑤若B处石蕊试液不变色,C处无明显实验现象,则C处的黑色粉末是_____________。
⑥若B处石蕊试液变成红色,C处固体减少,则C处发生反应的化学方程式是_____________。
(6)通过学习知道,铁与_____________同时接触易生锈。请你写出防止车船表面锈蚀的具体做法_____________。
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科目:初中化学 来源:陕西省咸阳市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。请回答下列问题。
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)甲中的水只发生了______(填“物理”或“化学”)变化。
(3)乙是水通电分解的示意图。在实验过程中,试管2中产生的气体名称是 ,该反应的化学方程式是 。
(4)丙是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器的作用分析正确的是 (填序号)。
A.能杀菌消毒 | B.能得到纯净水 |
C.能把硬水变为软水 | D.能使河水变得无色澄清 |
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