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    2．氯乙烷（C2H5Cl）是某种镇痛急救药的有效成分．下列说法正确的是（　　）
    A．氯乙烷中碳、氢元素的质量比为2：5B．氯乙烷是一种有机物
    C．氯乙烷中氢元素的质量分数最大D．氯乙烷由8个原子构成

    分析 A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．
    B、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．
    C、根据化合物中元素的质量分数的计算方法进行分析判断．
    D、根据氯乙烷的微观构成进行分析判断．

    解答 解：A、氯乙烷中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×5）=24：5，故选项说法错误；
    B、氯乙烷是含碳元素的化合物，属于一种有机化合物，故选项说法正确；
    C、由氯乙烷的化学式可知，氯乙烷中碳、氢、氯三种元素的质量比为（12×2）：（1×5）：（35.5）=48：10：71，则氯元素的质量分数最大，故选项说法错误；
    D、氯乙烷是由氯乙烷分子构成的，1个氯乙烷分子由2个碳原子、5个氢原子、1个氯原子构成，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查学生运用化学式进行计算和判断的能力，以及正确叙述物质组成和构成的方法的掌握情况．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某兴趣小组为验证质量守恒定律，除了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    （2）镁条完全燃烧后，小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律，我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
    （3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
    【提出问题】黄色固体是什么呢？
    【查阅资料】①通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
     物质MgO MgCl2  Mg3N2
     颜色 白色 白色淡黄色 
    ②镁条在氮气中也能燃烧．
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
    【实验探究】请你设计实验方案，验证猜想：将镁条放在纯净的氮中点燃，产生黄色固体，证明产物是氮化镁．
    【反思与交流】①小华同学认为，在查阅资料时，有一种物质完全可以不用考虑，请推断该物质是氯化镁（填名称），你的理由是空气中不含氯元素；
    ②写出镁条与氮气反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2；
    ③空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．氧气是我们须臾不能离开的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈；
    回答下列问题（填写序号）：
    （1）描述氧气物理性质的是①②；
    （2）描述氧气化学性质的是③④⑤⑥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．金属材料在生活、生产、科技等方面普遍使用．
    （1）乐乐同学将一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到的现象是：铁锈逐渐消失，溶液颜色变黄；一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    （3）黄铜为铜锌合金，用途极为广泛．小华同学从家里带来了黄铜碎片，准备与同学们一起来测量其中的铜含量．他们决定先测定黄铜与酸反应产生的氢气的量，再计算．
    ①小华用设计出的上图A 方案测定：
    Ⅰ．称量黄铜样品、锥形瓶及稀硫酸的质量．
    Ⅱ．黄铜样品放入锥形瓶并倒入稀硫酸．
    Ⅲ．待反应完毕后再测锥形瓶和反应后混合物的总质量，反应前后总质量差为产生氢气的质量．
    ②小海对小华的设计提出改进建议：在上述方案中的锥形瓶上加一装有干燥剂的干燥管，测定反应前后装置的质量差．请你说明小海进行改进的理由是：反应过程中有水蒸气随着氢气逸出．
    ③欢欢同学为了测定黄铜样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如表．
    样品第1份第2份第3份第4份
    取样品质量（g）50.050.050.050.0
    取稀硫酸质量（g）40.080.0120.0160.0
    产生气体质量（g）0.40.81.01.0
    试计算：
    Ⅰ．经分析，在第1 份样品测得的数据中，硫酸（填物质名称）完全反应了．
    Ⅱ．计算稀硫酸的质量分数为49%．（要求有简单解题过程，下同）
    Ⅲ．计算黄铜样品中的锌的质量分数65%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），试根据题目要求，回答下列问题：
    Ⅰ、若用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取并收集干燥的氧气．
    （1）所选仪器的连接顺序为ADF（填写仪器序号字母）；
    （2）制备氧气所发生的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    Ⅱ、小丽同学欲用下列实验方案测定水中氢、氧元素的质量比，A中盛的是锌粒和稀硫酸，C玻璃管中是氧化铜粉末，气体流向是从左向右，选择的仪器按A→D1→C→D2→D3顺序连接（D1、D2、D3为浓硫酸洗气瓶），然后进行实验（假设有关反应均反应完全）．
    （1）仪器D1的作用是干燥氢气；
    （2）在发生反应时，装置C应该先通入氢气（填“加热”或“通入氢气”），观察到装置C中的现象是黑色粉末变为红色；
    （3）若测得洗气瓶D2的质量增加mg，而C处大玻璃管内的物质总质量减少ng，则水中氢、氧元素的质量比为（m-n）：n（用含m和n的代数式表示）；如果不连接仪器D1，则测定结果与实际值比较将偏大（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．用你学过的知识判断下列方法能达到目的是（　　）
    A．先用水将pH试纸润湿后，再去测定溶液的pH
    B．用生石灰干燥CO2
    C．用灼烧的方法鉴别棉花与羊毛
    D．用带火星的木条伸到集气瓶中检验O2是否收集满

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：

    （1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响较大的是甲物质；
    （2）t2℃时，甲、乙两种物质各70g分别加入100g水中，能形成饱和溶液的是乙物质；
    （3）将t1℃时甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，所得溶液的溶质质量分数的关系是：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．生活生产中处处有化学，化学就在身边．
    （1）生活中要降低饮用水的硬度，可采用煮沸的方法，要测定饮用水的酸碱度，可用pH试纸．
    （2）电解水的化学方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，通过该实验得到的结论是水是由氢氧两种元素组成（任写一点）．
    （3）雨水淋湿的衣服在空气中能晾干，说明分子的性质是分子总在不断的运动．
    （4）二氧化氯（ClO2）是饮用水的高效消毒剂，制取ClO2反应为：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X，则X的化学式为NaCl．
    （5）镍（Ni）是铸造钱币的主要材料，镍及其化合物能发生如下反应，请回答：
    Ⅰ．Ni+2HCl═NiCl2+H2↑Ⅱ．NiO2+4HCl═NiCl2+Cl2↑+2H2O
    ①反应Ⅱ中Ni的化合价在反应前后降低（填“不变”、“升高”或“降低”）．
    ②金属镍（Ni）与硝酸银溶液反应的化学方程式为Ni+2AgNO3=Ni（NO3）2+2Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列各组元素符号的第一个字母相同的是（　　）
    A．铁 锌 钠B．钙 铝 铜C．铝 银 镁D．碳 钙 氯

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