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    13．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B＞C．
    （2）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不饱和 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．所得溶液溶质质量分数为37.5%
    （3）室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是有晶体析出．
    （4）将t2℃时A、B、C三种饱和溶液同时降温至t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是B＞A＞C．

    分析 根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．

    解答 解：（1）通过分析溶解度曲线可知，t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系是A=B＞C；
    （2）t3℃时，A物质的溶解度是80g，所以将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是不饱和溶液，所得溶液溶质质量分数为$\frac{30g}{80g}$×100%=37.5%；
    （3）A物质的溶解度随温度的降低而减小，硝酸铵溶于水，溶液温度降低，所以室温下，将盛有A的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的并NH4NO3并搅拌，试管内可以观察到的现象是有晶体析出；
    （4）t1℃时，B物质的溶解度最大，A物质次之，A、B物质的溶解度随温度的降低而减小，会析出晶体，C物质的降低温度，不会析出晶体，应该按照t2℃时进行计算，所以将t2℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分数关系是B＞A＞C．
    故答案为：（1）A=B＞C；
    （2）不饱和，37.5%；
    （3）有晶体析出；
    （4）B＞A＞C．

    点评 本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    3．下列所举各物质属于混合物的是（　　）
    A．5%的过氧化氢溶液B．红磷燃烧后的生成物
    C．冰水混合物D．洁净的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请用所学化学知识回答下列问题：
    （1）利用洗洁精的乳化作用可以除去餐具上的油污．
    （2）用手挤压充气的皮球会变瘪，是因为挤压时分子的间隙 变小．
    （3）人们在重大节日有燃放孔明灯祈福的风俗，孔明灯外焰温度可达300℃，而一般纸张的着火点是130℃，燃放孔明灯时，纸质灯罩未燃烧的原因是C（填字母序号）
    A．灯罩材料不是可燃物                                            B．灯罩材料没有与氧气充分接触
    C．风将热量吹散使纸质灯罩温度低于纸的着火点       D．持续吹风将纸质灯罩的着火点降低了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．实验操作的规范是实验的基本要求，下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    蒸发    		C．
    加热液体    		D．
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．由下列事实或现象推出的结论中，正确的是（　　）
    A．常温下测得某溶液的pH=0，则该溶液一定显酸性
    B．澄清透明的河水一定是软水
    C．能够与碱发生反应的物质一定是酸
    D．滴加酚酞试液显红色的溶液一定是碱的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列实验操作、现象、结论都正确的是（　　）
     选项 实验目的 实验操作 实验现象 实验结论
     A 验证水的组成的实验  正极和负极产生的气体体积比为2：1 水是由氧元素和氢元素组成
     B 验证生石灰变质 取样加水溶解后加入无色酚酞溶液 酚酞变红 生石灰已变质，含有氢氧化钙
     C 除去铜中混有的氧化铜 在空气中灼烧 固体完全变黑 得到纯净的氧化铜
     D 鉴别NaOH和NH4NO3 在装有等量水的试管中分别加入两种固体，标记a、b 加a的试管水温升高，加b的试管水温降低 a是NaOH，b是NH4NO3
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．NaOH暴露在空气中往往易吸收CO2而变质，但该反应没有明显的现象，现有一瓶露置于空气中一段时间的氢氧化钠溶液．对此，几位同学提出了一个实验问题：怎样才能证明溶液是否变质？他们将溶液分装在三个试剂瓶中，进行了如下探究：
    甲：取少量待测液到试管中，滴加酚酞试液．甲认为原溶液没有变质．
    乙：将足量的盐酸直接加入到试剂瓶中，结果有气泡产生．据此，乙认为原溶液已变质．
    丙：取待测液少量到试管中，滴加Ca（OH）2溶液，他根据所观察的现象认为：原溶液已经变质．
    据此，请你进行分析后回答：
    （1）根据乙同学的实验现象，推测丙同学所观察到的现象是产生了白色沉淀；
    （2）乙同学的实验缺少的重要操作步骤是没有取样，由此导致的后果是会污染所有的试剂；
    （3）三位同学中甲的结论是错误的，理由是甲中若变质，碳酸钠溶液也能使酚酞变红；
    （4）如果确定原NaOH溶液已经变质，写出NaOH变质的原因（用化学方程式解释）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组用如图所示的实验探究物质燃烧的条件．
    回答下列问题：
    （1）实验中要严重可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，应观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧．
    （2）铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的另一条件是温度需要达到着火点．
    （3）写出磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    13．水是我们生活中最普通、最常见的物质之一．
    （1）下列生活中的“水”属于纯净物的是C（填序号）．
    A．湖水 B．雨水 C．蒸馏水    D．地下水
    （2）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是B（填序号）．
    A．大量使用化肥农药     B．工业废水处理达标后排放
    C．使用含磷洗衣粉      D．生活污水直接排放
    （3）要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入肥皂水．
    （4）利用如图装置我们认识了水的组成，试管“1”中的气体是氢气，写出此反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，此反应的基本反应类型属于分解反应．

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