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【题目】某科学小组的同学利用混有少最H2O、CO2的CO气体还原四氧化三铁实验室现有如图所示实验装置(不可重复使用,气体均为左进右出)。

(1)请写出硬质玻璃管内所涉及的反应方程式_____

(2)欲用上述不纯的CO气体还原四氧化三铁,并验证反应后的气体产物,请用字母表示上述装置正确的连接顺序。_____

(3)如何验证实验后的乙装置中仍还有氢氧化钠?_____

【答案】 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 乙→甲→戊→丙→甲→丁; 取原试液少量于试管中,加入足量的氯化钙溶液,过滤,往滤液中滴加酚酞试液。

【解析】利用混有少最H2O、CO2的CO气体还原四氧化三铁。根据所学知识和题中信息知,(1)硬质玻璃管内所涉及的反应方程式是Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。(2)用混有少最H2O、CO2的CO气体还原四氧化三铁,装置正确的连接顺序是乙→甲→戊→丙→甲→丁,二氧化碳与氢氧化钠和氢氧化钙均反应,通过氢氧化钠除去二氧化碳,通过氢氧化钙检测二氧化碳是否除净;浓硫酸具有吸水性,通过浓硫酸除去水;一氧化碳具有还原性,还原四氧化三铁;通过氢氧化钙除去生成的二氧化碳,通过气球吸收尾气一氧化碳,以免污染环境,一氧化碳有毒。

点睛∶一氧化碳还原金属氧化物,为保证实验的安全性和有效性,应除去杂质水和二氧化碳,一氧化碳有毒,为防止污染空气,应及时回收利用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸的作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某化学课外兴趣小组对碳的氧化物的成分进行了实验探究。

(提出问题)如何通过实验确定碳的氧化物的成分。

(猜 想)

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有_____________

CO和CO2都有

(设计实验)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如下实验装置:

(实验探究)

(1)实验过程中观察到_________装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明有CO2气体;

(2)实验过程中还观察到以下实验现象:①C装置中澄清石灰水不变浑浊;②E装置中黑色粉末变成红色;③___________________,证明有CO气体;

(实验结论)通过实验探究证明:猜想3成立

草酸分解的化学方程式是_____________________________________

(问题讨论)

C装置的作用是_______________________;D装置的作用是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8)某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数,他们进行了如图所示的实验。请计算:

(1)混合物中铁的质量。

(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余,请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数。

(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g,需要水的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室中,化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca(OH)2粉末状试剂,他们对该试剂进行了定量实验分析:称取试剂19.8g放入锥形瓶中,加入30.2g的水,充分振荡,再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸成分反应,测得部分数据与图象如下,请根据有关信息回答问题。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

第6次

加入盐酸的质量(g)

25

25

25

25

25

25

锥形瓶中物质的质量(g)

75

100

a

150

172.8

197.8

(1)a的数值为____________

(2)b的数值为____________

(3)计算该试剂中氢氧化钙的质量分数(计算结果保留一位小数)______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。请回答下列问题:

(1)可以作为溶质的是_________(填序号)。

A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.气体、液体、固体都可以

(2)某同学配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为_________,水的体积为_______mL (水的密度近似看作1g/cm3)。整个操作过程如下图所示:

①配制溶液的正确操作顺序为_________(填序号,下同),其中操作有错误的是________

②经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_________(填序号)。

A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量

C.装瓶时有少量溶液洒出 D.仰视量筒读数量取水

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【题目】(6分) 某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净干燥的气体”的实验。设计了如下方案进行实验:(制得的CO2中常含有HCl和水蒸气)

写出所标仪器的名称:

描述A中发生的现象:

根据我们所学的知识,你认为A装置和 装置相连并产生的现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,写出所填置中发生反应的化学方程式_______________。

该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体,连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母)a→ 。其中,写出C装置的作用是:

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【题目】下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。按下列要求填空:

(1)写出a燃烧的化学方程式_________________________

(2)物质d的化学式是_______________

(3)二氧化碳转化为C属于____变化(填“物理”或“化学”)。

(4)固体二氧化碳称为_________,可用于人工降雨。

(5)二氧化碳过多会引起温室效应,有研究指出可用地下盐水储存CO2,此过程中涉及到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2═Mg3Si2O5(OH)4+ X ,则生成物X 为____________(填化学式)。

(6)含碳物质燃烧会污染空气,研制和开发不含碳并可用于工业生产的清洁能源,一直是科学家不懈追求的目标。氨气(NH3)在空气中充分燃烧的产物是氮气和水,目前液氨被人们称为一种潜在的清洁燃料。

液氨和液氢燃料相比有关数据见下表,据此判断不正确的是__________(填序号)

燃料

沸点(℃)

燃烧放热(kJ/g)

相对分子质量

气体含量爆炸范围

液态密度(g/cm3

氢气

-252.6

119.20

2.0

4.0%~75.6%

0.07

氨气

-33.50

18.65

17.0

16%~25%

0.61

A.氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸 B.以氨和氢为燃料时,可以减缓温室效应

C.氨的液化比氢气容易得多 D.等质量的氨和氢分别燃烧,氢放出的热量多

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【题目】甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中不正确的是

A. t1 ℃时,60 g甲的饱和溶液中溶解了10 g的甲

B. t2 ℃甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3 ℃(溶剂的量不变),两种溶液中溶质的质量分数相等

C. t2 ℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可蒸发溶剂

D. t2 ℃甲、乙两种物质的饱和溶液中所含溶质的质量相等

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【题目】在实验室里,小明与同学欲用下图所示装置(气密性良好)和药品制取初中化学常见气体并验证其有关性质。

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①____________,②_______________

(2)点燃A中的酒精灯制取并收集氧气,反应的化学符号表达式为_____________________。待检验到B中氧气已收集满,接下来的操作是___________________,把集气瓶盖好玻璃片后,正放在桌面上。

(3)小明同学发现装置C有一处明显错误:________________________________

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